菅国宏

摘要：回溯法律人这一规模庞大的职业发展的历史之长河，道德这一话题时常被人提及。法理学中用理性概括法律，用德性概括我们生活中的道德观念。理性客观指引正确的职业发展轨道，德性在其轨道发生纠纷偏差时，予以纠正， 使我们的法律职业的发展进行不断的完善与壮大。本文，笔者将结合我们中国的实际情况来分析与探讨现阶段的法律职业道德所存在的问题， 以德性中的大众舆论与理性中的法治观念来提出学生对于法职所存问题的个人见解。

关键词：法律职业伦理;道德;公平正义

一、法律职业伦理中法律人的道德义务

依法治国、建设社会主义法治国家是我国国家发展的重要战略目标。建设一个运行良好、完备的社会主义法治体系需要的，不仅是有健全的法律制度体系，还需要有一批高度专业素养以及高度道德素养的法律职业群体。法律职业群体的范围也不单单限于我们生活中常见的法官、检察官以及律师行业，它还包括，在学校里教书育人的法学教授、在国家立法层面制定良法善法的立法工作人员、在国家权力机关为人民群众提供司法鉴定的公证人员等等。我们的国家日益强盛，我们的社会主义制度体系愈加优良，我们的法律职业工作群体也在跟随着发现的脚步而不断的进步。

而道德素养更是法律职业人员们必备的专业素养之一，具备高度的道德素养可以提高法律从业人员们的依法办案、守法公正的工作意识，加强法律从业人员们的社会主义道德观念的思想建设，完备法律职业群体的社会建设。

二、我国实际案件中探讨存在的问题

全国十四亿中国公民，每年发生的民事案件、刑事案件等，不胜枚举。我国国家法制体系的有效运行离不开广大法律职业人员的不懈努力与职业道德追求， 而在众多案件中我们仍然能够看得到少数法律职业人员存在的职业道德问题，正是这些少数办案人员的不认真履职行为导致了一起又一起的冤案錯案的出现，其中，最受广大群众关注的案件类型之一当属国家赔偿案件。

我国的刑法是我国法律中最具严厉性、最具惩戒性的法律，它作为一条保护线，保护着我国公民的生命和合法财产不受非法的掠夺和侵害，也保护着犯罪嫌疑人以及被告人的合法权利不被非法地剥夺。但是，为什么在实践操作中，会有这类受害者的存在，他们清清白白、没有触犯刑事法律，却被司法机关以故意杀人等罪名逮捕、收监、入狱。而在权力机关短暂的审讯过后，呈交的资料就由被告人的自述无罪文件变成了犯罪嫌疑人的认罪认罚的文件。不禁让人质疑，参案的法律职业人员在办理案件的时候是否公正客观、是否各司其职、是否依法行权呢？

在引导舆论风向的群众中，可能只是看到刑诉律师在法庭上为一个罪大恶极、给他人生命健康带来巨大伤害、给他人家庭带来巨大的痛苦，甚至对社会秩序造成巨大的危害的犯罪分子据理力争而争取权利。

但是，刑事诉讼律师是我国律师行业、我国司法制度体系中必不可少的职业。刑事诉讼律师的存在是我国司法审判体系完备的具象。同样的高级刑诉律师，一般情况下不如涉猎民事、经贸、知产等其他领域的律师那般收入颇丰，甚至在亲友、大众眼中刑诉律师是在“拿黑心钱、办亏心事”。但是，刑诉律师的执业水平、法律道德素养是极高水准的，他们站在法庭上为着的是法律意义上的公平正义，犯罪嫌疑人亦是我国合法意义上的公民，再罪大恶极的犯罪分子也拥有被辩护的权利。而舆论之所以造成对于刑诉律师的偏见，是因为部分群众没有被普及到足够的法律常识，他们没有充分认知、了解我国的社会主义法治体系和在此体系中各司其职的法律职业群体。

三、应对存在问题的具体措施

（一）建立当地法官与律师的交互平台

2017年我国已出台了《法官与律师互评工作实施办法（试行）》意为以网络信息平台的每案的法官与律师相互评价工作内容、出庭仪表、专业水准等方面，加强法官与律师之间的联系互动，也实现了两类联系密切的职业之间的相互监督作用。法官这一职业与律师同为法律职业群体，二者在我国日常司法工作中占比较高，建立交互机制以避免单一行业之间的行业壁垒的形成，有十足的必要性。不仅政府强调交互机制的建立，我们各地法职行业协会也应当除依法建立法官与律师的互评网络平台之外，加强举办案例研讨、学术会议以及法科研院所的力度。

（二）加强群众普法力度，组织相关普法活动

舆论大众对于刑事诉讼律师的无端指责鲜明体现出了社会层面的普法力度欠缺。因此，加强社会大众对于我国社会主义司法体系的认知、提升人民群众对于法律从业人员职责的了解程度，迫在眉睫。当地政府应有计划地组件法学家的宣讲活动，跟随时事政策更换街道的法治宣传标语，加深公民的法治理念，引领人民群众深入了解法律职业群体。

（三）注重培训法职人员职业道德素养

我国在零二年便开始以全国统一的司法考试来规范法律职业群体的专业水准，一八年在中央政府的领导下我国进行了司法制度改革，提升了法职人员准入门槛，将司法考试更改为法律职业资格考试。而加强法职群体的职业道德素养不仅需要的是专业知识的足够储备，更要需要每一位法律从业人员在每案中秉持心中的职业道德，以足够客观公正的态度办案。学校需要加强法律职业伦理课程的专业层面的培训;律师协会等行业协会需在日常执业中加强组建相关法律职业道德活动的力度;政府在选拔法职人员的过程中更需注重法律职业道德的考核审查环节。

参考文献：

[1] 李学军，孙丽梅.法律职业资源的培植与配置初探[J].中国司法，2015（12）.

[2] 徐显明.构建法律职业共同体[N].人民日报，2014.

[3] 和静钧.法官与律师互评互动 努力培育法律职业共同体[N].深圳特区，2019.