作者简介：王浩（1997-），男，河南南阳人，武汉理工大学马克思主义学院硕士研究生，主要研究方向为马克思主义中国化、思想政治教育。

摘 要：我国的疫情防控取得了重大的战略成果，这集中体现了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的优越性和优势，是一次难得的鲜活的“四个自信”教育机遇。我们要抓住本次疫情的教育契机，不断探索“四个自信”教育路径，加强“四个自信”教育。

关键词：后疫情时代;“四个自信”;思想政治教育

中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.058

疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视、统筹全局、果断决策，采取最严格、最全面、最彻底的防控举措，取得了重大的战略成果，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著政治优势。这次疫情防控是一次难得的鲜活的“四个自信”教育的现实教材和富有说服力的论据。深入挖掘战疫精神内涵，深化“四个自信”教育理应成为后疫情时代爱国主义教育的主要内容和任务。

1 中外疫情防控比较中的中国优势

在当前全球疫情日益蔓延的背景下，中国已经成为相对最安全的国家。纵观世界范围内的疫情发展和各国政府的应对举措，通过对比，我们可以自豪地得出结论：疫情防控彰显了中国的巨大优势。

1.1 中国共产党的集中统一领导优势

在疫情防控中，党的集中统一领导只能加强，不能削弱。疫情暴发以来，党中央坚定“上下一条心”，下好“全国一盘棋”，统一指挥、统一协调、统一调度，并迅速作出了重要的決策部署。党中央一声令下，460多万个基层党组织、9000多万名党员迅速行动起来，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。在医院病房，全国各地医护人员全力救治病患;在道路卡点，党员干部、志愿者测量体温、登记信息;在城市社区，网格员、志愿者帮助居民购买生活用品，党员干部挨家挨户登记排查。在中国共产党的统一集中领导下，不仅及时有效地遏制了疫情的传播，也为国际社会防控疫情争取了宝贵的时间，体现了中国共产党强大的组织力量。

反观国外，特朗普表示白宫正在考虑对纽约等三个州的部分地区采取强制隔离两周的方式。纽约州长立马表态，“隔离就意味着宣战”，最终特朗普不得不在几个小时后就放弃了这一命令。

1.2 社会主义集中力量办大事的优势

在这次新冠肺炎疫情防控斗争中，“集中力量办大事”这一独特优势得以充分彰显。全国各地340多支医疗救援队、4.2万多名医务人员驰援湖北，19个省份对口支援湖北各地市。各级财政共安排疫情防控资金1104.8亿元，7901余万党员捐款82.6亿元，全国上下通过各种途径向疫情重灾区捐款捐物。在本次疫情中，集中力量办大事、办难事、办急事的制度优势充分释放，防疫斗争展现的中国力量、中国精神、中国效率，证明了我国社会主义制度优势。

反观国外，美国政府向80万具有丰富经验的军队退役医护人员发放了邀请函，希望他们能够在危急时刻为国效力，共度疫情难关。然而，最终响应号召的仅有9000多人，仅占退役医护人员的百分之一左右。

1.3 以人民为中心的优势

人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。习近平对新冠肺炎疫情作出重要指示：“各级党委和政府以及有关部门要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。”党中央精准施策，对确诊患者进行免费治疗，通过多种途径保障患者得到及时有效的救治，切实保证人民的生命安全和身体健康;调配全国物资，保障人民群众基本的生活需要，消除疫情防控中人民对生活物资的后顾之忧;紧紧围绕人民群众，依靠人民群众的力量，做到“联防联控，群防群治”，构筑起保卫武汉、保卫中国的人民长城。

坚持以人民为中心，使我国疫情防控取得了重大的战略成果，医疗救治工作取得了显著成效。截至2020年4月21日，全国治愈出院患者已达7.7万多名，治愈率达到94%。反观国外，有的西方发达国家采取消极防疫，企图实现“群体免疫”，这不仅是对本国人民生命健康的不负责，更是对全球积极防控疫情的国家的不负责。

1.4 社会主义先进文化的优势

文化是一个国家、一个民族的灵魂，是一个国家软实力的集中体现，是引领一个民族面对风险和灾难进行顽强对抗的精神力量。在新冠肺炎疫情联防联控工作中，我国坚持社会主义先进文化前进方向，广泛调动广大人民群众的积极性和创造性。面对疫情，我国坚持马克思主义世界观和方法论的指导地位，把握疫情防控总方向;坚持以社会主义核心价值观为引领，始终高扬爱国主义旗帜;加强公民道德和科学文化教育，提升公民道德水平和科学文化素养;弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，形成了伟大的“抗疫精神”。在本次疫情阻击战中，中华文化中的爱国主义、集体主义、家国情怀展现得淋漓尽致。

反观国外，西方文化强调个人主义，在疫情暴发之后，仍有很多西方国家的人民对政府的防疫措施不以为然，他们出门不戴口罩、拒绝隔离甚至组织大型的集会和游行，不但导致本国疫情暴发，社会局势混乱，还给全球应对新冠肺炎疫情带来紧张、不确定性和不安全感。

2 “四个自信”教育的鲜活教材

“四个自信”即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，“四个自信”是一个有机统一体，既相对独立，又相辅相成。

2.1 道路自信

道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全国人民朝着全面建成小康社会、建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的奋斗目标不断努力。我国已经成为世界上最大的发展中国家，成为世界第二大经济体。截至2019年底，我国经济总量接近100万亿，人均GDP突破1万美元，人民生活水平和综合国力显著增强。全国医疗卫生机构达到104万个，卫生技术人员突破1000万人，人民健康水平和医疗水平大幅提高，健康中国战略稳步推进。

中国特色社会主义道路取得的这些丰硕成果，为我们应对各种危机和挑战奠定了坚实的物质基础。疫情发生之后，全体居民居家隔离，工厂企业停工停产，这些都使国家经济压力倍增，但是疫情防控工作并没有受到影响，有条不紊地开展，经济社会稳定运行。

2.2 理论自信

理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。坚持理论自信就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。马克思主义博大精深，归结到一句话就是，为人类求解放。中国共产党也始终坚持人民至上、人民利益高于一切，坚持为人民服务的宗旨。

生命重于泰山，疫情就是命令，面对突发的疫情，中国共产党统一指挥、统一协调、统一调度，切实保障人民生命安全，此次新冠肺炎患者的所有的治疗费都是国家报销，个人无需承担任何费用。在疫情防控中，中国共产党紧密依靠人民群众，积极发动人民群众，抓紧抓实每个防控环节，构筑起“联防联控，群防群治”的严密防线，从而使疫情防控阻击战取得了重大战略成果。

2.3 制度自信

重大危机应对能力是衡量一个国家的制度是否成功、是否优越的重要标准，在此次疫情大考中，中国制度交出了合格的答卷。在党中央的统一领导下，党政军民学，东西南北中协调行动，全国上下一条心、下好一盘棋，迅速形成了巨大的防控疫情的中国力量。本次疫情凸显了中国特色社会主义制度的党的集中统一领导的优势、集中力量办大事的优势、紧紧依靠人民力量开展疫情防控的优势。

2.4 文化自信

文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。疫情防控取得重大的战略成果是中国人民伟大民族精神的鲜活写照。中华儿女万众一心、同舟共济，心往一處想、劲往一处使，一方有难、八方支援，天下兴亡、匹夫有责，以实际行动展现了中华文化的凝聚力和向心力，弘扬了社会主义核心价值观，展现了博大深厚的家国情怀和民族精神。在西医尚无特效药的情况下，中医药文化在抗击疫情中发挥了重要的作用。

3 “四个自信”教育的路径

此次防疫的成果集中体现了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的优越性和优势，为高校“四个自信”教育提供了丰富的教育资源，为大学生提供了“四个自信”教育实践载体，丰富了大学课程“四个自信”教育素材，是一次难得的鲜活的“四个自信”教育机遇。

3.1 立足在线课堂，增强思想认同

课堂教学是学校教学工作的基本形式，是学生获取知识的主要渠道，是实现素质教育的主要阵地。思想政治教育工作者可以充分利用本次疫情防控的全民性、时代性和重大影响性，抓住疫情为“四个自信”教育提供的教学载体，加强思考，将从疫情中提炼出来的精髓融入课堂教学之中。

在实际教学实践中，思想政治教育工作者要坚持马克思主义指导地位，将疫情中展现的中国优势和典型事例与“四个自信”教育结合起来。通过学生自身对疫情的实践基础和价值判断，引导学生将学校小课堂和社会大课堂相结合，立场鲜明、有理有据地达到育人实效，要注重深入挖掘防疫过程中的教育素材，引导学生积极思考、总结和实践，帮助学生增强对“四个自信”的认同和信心。

3.2 发挥基层党组织战斗堡垒作用，拓宽教育渠道

基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。高校基层党组织要紧紧围绕习近平总书记对疫情防控工作的重要讲话等内容，利用各种网络平台，认真组织党员团员进行理论学习，还可以通过支部书记上党课、组织内先进事迹分享、专题研讨会等形式，激发当代青年大学生的爱国情怀。要加大对组织内部在本次疫情中迎难而上、积极投身防疫一线的先进模范党员的典型事例的宣传力度，不断挖掘和发现身边的榜样和典型，通过榜样的力量增强当代大学生对“四个自信”的理解与认同。

3.3 鼓励实践活动，增强理论认同

理论联系实际是马克思主义的基本原则，“知行合一”是现代教育对大学生提出的基本要求，对于当大学生而言，理论与实践相结合十分重要，实践和参与是大学生“四个自信”教育最好的老师。

疫情发生以来，全体大学生都是举国抗疫的见证者和践行者，在这场疫情防控阻击战中感受到了前所未有的思想冲击。高校要以疫情防控为契机，开展各种形式的实践活动。大学生可以创作、转发和传播抗疫文艺作品和信息，为疫情防控贡献坚实的青春力量。大学生在实践活动中能获得真知，增强理论认同，更加坚定对“四个自信”的信仰。

3.4 新旧媒体结合，开辟教育新境界

互联网已经成为大学生共享和获取信息资源的渠道，对大学生的思维方式和行为模式产生极大的积极影响。尤其是疫情防控的特殊时期，离开互联网简直寸步难行。基于此，高校更要转变工作方式和方法，充分利用网络便捷、快速、高效的特点，利用大学生喜闻乐见的形式和方法，充分挖掘疫情防控网络资源开展“四个自信”教育工作。

除了利用学校原有的报纸、广播、电视台等宣传方式，我们还可以通过学校官网、官方微博、微信公众号等网络平台，新旧媒体结合，开辟防控疫情专栏、录制网络微课和微宣讲，宣传疫情阻击战中体现的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的优越性和优势，增强同学们对“四个自信”更深层次的理解和认同。

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