张小青 鞠瑞云

活动目标

1. 尝试用扭扭棒创作冬奥会冰上芭蕾、滑板滑雪、短道速滑三个项目的运动造型，感受运动员不同体态的美。

2. 通过观察图片，欣赏视频，表现肢体动作等方式支持幼儿感知运动员的各种运动姿态，并进行多样化表达。

活动准备

经验准备：幼儿已有玩扭扭棒的经验，对冬奥会的运动项目有一定的了解。

材料准备：

1. 扭扭棒若干，滑雪辅助材料若干，三种冬奥会运动项目背景。

2. 冬奥会宣传片，短道速滑视频。

3. PPT课件、两段音乐。

活动过程

一、唤醒原有经验：玩一玩扭扭棒

1. 自主建构，感受扭扭棒可以塑型的特点。

师：孩子们，看，这是什么？（扭扭棒）你们以前玩过吗？现在请你们用扭扭棒做一个你最喜欢的东西，看看谁做的东西最特别。

小结：（用开火车的方法介绍作品）我发现你们用折的、卷的、绕的、弯的方法做出各种各样的东西，扭扭棒真好玩。

2. 自主探索，做一做扭扭棒小人。

师：现在我们挑战一下，做一个有头、身体、手臂和腿的完整小人，身体要拧得紧紧的哦。

小结：你们用扭扭棒做出了各种各样不同动作的完整小人，你们的小手真巧。

二、探索运动姿态：做一做运动小人

1. 了解三个运动项目的运动员在运动时的不同姿态。

师：我们国家今年举办了一项重大的体育赛事，你们知道是什么活动吗？ 你们知道冬奥会有哪些项目？我们一起来看看冬奥会的宣传片吧。（幼儿观看冬奥会的宣传片视频）

师：（出示PPT）你们知道冬奥会有哪些项目吗？

（1）滑板滑雪。

师：这是什么项目？你怎么看出来的？脚底下的这块板叫什么？有什么用？运动员手上拿的是什么？（滑雪杖）有什么用？（平衡、支撑身体重量、掌握方向）我们一起来学一学他的动作。

（2）短道速滑。

师：这是什么项目？它是怎么比赛的？我们一起来看看他们是怎么比赛的（播放短道速滑视频）。起跑时的动作是怎样的？腿是怎样的？手臂是怎样的？弯道超越时身体为什么要压得很低？冲刺时的动作是怎么样的？

（3）冰上芭蕾。

师：这是什么运动？你喜欢哪一个动作？为什么？我们找个空地方，选个自己喜欢的动作，跟着音乐去跳一跳，试一试。

三、动手操作：创造各种各样的运动小人

1. 操作探讨：引导幼儿观察精细动作。

师：孩子们，这个动作很神气，可是我们现在还做不到，运动员们也是练习了很长时间才成功的。但我们的扭扭棒小人可以做到。谁愿意帮帮我的扭扭棒小人？大手臂是怎么样的？小手臂怎么放的？手腕的方向是怎样的？腰是怎么弯的？学习用折、转的方法给小人做造型。

师：（点击PPT，出现满屏的运动员运动时的照片）你想做哪个运动造型呢？你们去折一折、扭一扭、转一转。如想做滑雪运动，辅助材料在小箩筐里，自己拿。最后将做好的运动小人送到运动场上。

2. 幼儿操作，教师个别指导。

师：你的扭扭棒小人在做什么运动？

四、展示作品：分享冬奥会开幕的喜悦

师：你们喜欢哪一个运动小人？为什么？和你的好朋友说一说。

师：孩子们，我们的运动小人做好了，我们的冬奥会开始了，让我们跟着音乐一起跳起來。

小结：孩子们，舞动起来的感觉真好。在寒冷的冬天，冬奥会的体育健儿们不怕辛苦，坚持锻炼，为国争光。我们也向他们学习，要好好锻炼身体，今天我们就回去一起制订一份冬季运动计划，让我们一起“动”起来吧！

幼儿作品