崔群

活动目标

1. 运用点彩技法，表现秋林的五颜六色和远近关系，感受色与色交融所带来的色彩变化。

2. 能根据自己的需要選择个体或组合的形式，用水粉点彩表现秋天的树林。

3. 感受秋林色彩的绚丽，体会秋天的美，产生热爱大自然、热爱祖国和家乡的情感。

活动准备

经验准备：幼儿观察过秋天的变化，已有初步使用水粉笔和水粉颜料的经验。

物质准备：树林风景照及作品课件PPT，水粉颜料（较多暖色），调色盘，水粉笔，抹布，小水桶，素描纸（单人份、多人长卷），背景音乐。

活动过程

一、欣赏秋天景色，细致观察秋林造型特点

1. 播放秋天景色视频。

师：秋天美吗？哪里美？

小结：秋叶是五颜六色、五彩缤纷的，正因为有秋林的多彩，才让我们感受到秋天独特的美。

2. 逐幅出示秋林的风景照片，边欣赏边讨论。

师：树干是什么样的？树枝是怎样伸展出去的？

师：树林中的树干近高远矮、近粗远细；颜色是一团团、一簇簇、一片片的。

二、欣赏画家作品，观察树叶色彩的分布特点，学习“点彩技法”

1. 出示画家的秋林作品，感受色彩美。

师：画里有哪些颜色？

2. 共同探讨点彩技法的运用。

师：画家是用什么方法画出这么美丽的树林的？

师：点点是一个一个分开的，还是连成一片的？颜色是一种，还是好多种？怎样才能点出密密的树叶？怎样点才能让两片树叶的颜色融在一起呢？

3. 教师示范点彩技法。

一点一点连成一片的方法，以及两种色彩叠加融合在一起的方法。

三、幼儿作画，教师巡回指导

1. 明确作画内容和方式，讨论作画的顺序。

鼓励幼儿表现出大树的不同造型，运用点彩法绘画多彩的树叶，提示幼儿叶子有在树上的，有在空中飞舞的，还有落在地上的。

2. 介绍颜料区域、作画区域以及简单的操作要求。

教师介绍单独作画区域，同伴合作作画区域，并提醒幼儿注意绘画常规。

3. 幼儿自由选择作画的位置，开始作画。

教师巡回指导，鼓励幼儿用平涂和点彩的方法表现色彩丰富的树林和不同造型的树。

四、展示作品，交流分享

1. 师：你喜欢哪幅作品，为什么？

2. 教师从用色、构图、笔法等多角度进行点评。

活动延伸

与幼儿共同到户外寻找秋林，并用泥工、拼摆、拼贴等不同形式进行再创作。

幼儿作品