王旭明

北京冬奥会给我的启发是，人们，尤其是教育工作者，应该特别注重几种人的培养和造就。先说第一种人，也是最该挖掘和培养的，就是天才加勤奋并以天才为主型儿的。例如，日本男子花样滑冰运动员羽生结弦，还有中国女子自由式滑雪运动员谷爱凌和男子单板滑雪运动员苏翊鸣等。看他们的比赛一点儿也不累，还特别轻松，特别有美感，特别容易将你带入。以央视解说员解说羽生结弦的解说词为例：容颜如玉，身姿如松，翩若惊鸿，宛若游龙；幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春。我们非常庆幸在羽生结弦最美好的时刻遇到了他，时光旧渡，眉目成书，从此我们的深情不被辜负。这让我想起了一句话——命运，对勇士低语：你无法抵御风暴。勇士低声回应：我就是风暴。羽生结弦，一位不待扬鞭自奋蹄的选手。羽生结弦就像日本动漫中的人物，把自己的人生活成了一部热血动漫。哇，这解说真是对天才加勤奋的最深刻、最美妙的诠释。

其实，各行各业都有天才型人格的人，只是人们，尤其是教育工作者，受各种因素影响，不大愿意，也不大善于发现罢了。对各种各样的天才，最好的挖掘是有一双慧眼，最好的培养是放飞和尊重。我们常常引用一句名言，成功就是百分之九十九的勤奋加百分之一的天才。这过于强调勤奋的重要性，殊不知，从一定意义上说，那百分之一的天才胜过这百分之九十九的努力呢！就我国当下实际情况而言，单一的选才标准和忽视天才的情况还较普遍，影响了拔尖人才的挖掘和培养。

努力发现和造就各行各业的羽生结弦、谷爱凌和苏翊鸣们吧，那是对人类文明的最大贡献。