蔡敏航

关键词：农村;小学;教学质量;

前  言：农村的小学教育是当地学生开始接受教育的一个重要的方式，对于农村学生来讲，小学教育是非常重要的，可以直接影响到当地的教学水平。现阶段有大部分的农村地区小学教学都存在多多少少的问题，文章主要针对这些问题分析相应的解决措施，解决我国农村与城市教学差距的问题。

一、影响农村小学教学质量的主要原因

（一）师资力量短缺

造成农村小学师资力量紧缺的首要因素就是农村的经济发展是落后于城区的经济发展，所以农村的小学不能够吸引到更加新鲜有力的血液来加入到农村教学当中也留不住那些年轻有为，重点培养的教师。这些教师往往大多数也会去经济更发达，福利待遇更好的学校去工作学校，所留下的教师一般都是那些具有佛系心理的教师，不能真正的去思考如何进行农村小学教育，因此，导致了我国农村地区学校教师力量短缺。

其次，就是农村现有的教师大多数都是那些年龄较大的教师，他们受传统教育方式的影响，早就固化了自己的教学模式，不能随着时代的发展，创新教学的新方式，并且这些教师的主要目标就是学生的升学率，因此，就导致我国农村的小学教育进度和质量受到影响。

（二）农村小学生源不足、基础参差不齐

随着社会经济与城市化进程的不断加快，已经有越来越多的农村年輕人都在城里安家乐业，离开了原有的农村家乡。而他们所生的孩子大多数也都在城市内接受教育，这就导致农村小学学生的生源严重不足，并且学生的基础也参差不齐。

其次，就是农村的学生一般得不到良好的家庭教育很多，农村父母的教育方式依旧守旧传统，对于孩子的学习教育漠不关心，因此这就给当前的小学教育增加了难度，影响了农村小学学生教育质量的有效提升。

最后就是当前农村的小学生学习环境十分糟糕，在家庭、课后当中不能给学生提供一个很好的学习环境。

（三）教学科研经费不足

就当前的农村小学教学来讲，普遍存在着教学规模小，学生数量也比较少的问题，因此，这也进一步导致了政府对他们教学经费的投入也十分有限，并且投入了之后还经常会出现教学经费被挪用的情况，不能给小学教学提供充足的经费。在教学过程中往往会出现使用多媒体的情况，但是对于当前农村小学教学来讲由于老师对教学的不积极，经常会忽略用多媒体课堂的讲课形式，依旧是枯燥的一言堂教学方式，让学生对学习产生厌烦心理，不能真正的激起学生学习的欲望。

二、针对农村小学教育质量低的优化措施

（一）优化当前农村教师队伍

首先政府层面要不断的加大对农村教学扶持的力度，与此同时，要适当的提高在农村教学教师的福利待遇和工资并且平时要加强对他们的各项补贴力度。除此之外还可以通过为单身教师提供住宿的方式来解决他们住宿难的问题，给有家庭的教师解决子女上学的问题让教师在农村教学过程当中不会有太多的顾虑和干扰，留住年轻的教师。另外还要适当的为参与农村教学建设的老师提供更多更好的发展空间，并且还要适当的将职称评定倾向于农村教学的老师不断优化当前我国农村校园的建设进一步缩小城市和农村教学资源差距，尽可能的留住，更加年轻有为的教师优化当前农村小学的教师队伍。其次就是要定期的对农村教师进行教学培训，改变他们原有传统的教学方式和理念，不断的灌输新思想和新的教学模式更新自身的知识体系，使农村小学的教学能够跟上时代发展的脚步与此同时还要对课堂教学的模式进行优化，提升教师自身的教学质量。最后还要发挥出模范教师的引领作用，在课外时间多进行研讨，同时还要邀请其他校区的优秀教师进校讲公开课互相交流教学心得，促使农村教学可以一同进步。

（二）扩张生源渠道，提高生源质量

对于农村小学扩张生源来讲，首先就要吸引住家长的注意力尽可能的留住农村本有的生源，同时还要关闭那些教学条件不好的学校，提高农村小学的口碑，与此同时还要合并师资的力量加强对中心小学的建设力度不断的提高农村小学的教学质量和教学环境从而吸引住学生的家长让家长更放心的将孩子交给学校。

（三）增加教学经费的投入，合理配置教学资源

想要留住农村的生源和优秀教师就要提高当前农村小学的教学条件，改变不好的教学环境，因此，这就要求要增加一些教学经费的投入，合理的配置教学资源。

首先这就要求要及时的对教育经费进行拨款，要直接的将每一笔教学经费都直接的拨到小学的账户里，与此同时，还要确保教学经费不被他人挪用，并且全程监督经费的使用。

其次，还要加强对农村小学教师的各类补贴力度将一部分经费适当的补贴给这部分教师，减少农村教师和城市教师的生活差距。

最后要将经费用在优化教学设施方面，要在每所学校安装现代的教学设备，并且确保其能够正常的使用和运转，除此之外教师还要具备良好的数字化教学的现代意识，提高教学设备的有效利用率，避免设备跟上而教学没跟上的现象出现。

参考文献

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[2] 闫龙，李群 .乡村小学全科教师培养课程体系建设的实践探索[J].合肥师范学院学报，2020，38（04）：63-67.

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