刘 莹

（玉溪师范学院 图书馆，云南 玉溪 653100）

自20 世纪90 年代中后期以来，面对全球化、市场化的冲击、新技术革命、尤其是信息社会的日益推进，我国高等教育面临前所未有的挑战与机遇。各个层次的高校紧随世界教育改革的脚步，进行改革与创新，其中“办出特色、迎接挑战”就是高校办学策略的应对。高校办学要办出特色，这就涉及到学校的学科特色、专业特色等问题，而其最为重要的基础支撑——馆藏建设与馆藏特色的凝练，早已成为高校图书馆馆藏建设的一项重要工作，各个层次的高校都纷纷采取对策，并且不断加大建设力度，至今已经走过了一个发展的历程，同时作为一个问题的提出与研究也日益深化，云南地方高校图书馆亦然。

2015 年12 月31 日，教育部发布新修订《普通高等学校图书馆规程》第二十三条特别规定：高等学校图书馆应保持重要文献、特色资源的完整性与连续性……形成具有本校特色的文献信息资源体系(1)中华人民共和国教育部.教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知[EB/OL].http：www.moe.gov.cn/srcsite/A08/more_736/s3986/201601/t20160120_228487.htm/.。因此，总结与思考多年来云南地方高校馆藏特色资源与办学特色凝练的经验，并从理论上进行反思，这对高校图书馆如何顺应其发展趋势，形成并拥有最独特的发展方向，显得尤为重要。

一、云南地方高校馆藏特色建设实践回顾

一般而言，大学的办学特色是大学作为个体的精神与物质的存在形式，它在实践层面上是一种个性化活动，具有多种属性，包括独特性、优质性、稳定性和发展性。