刘丽敏

【摘要】随着社会的发展，新课改不断深入，提高学生语文核心素养是小学语文课堂教学的必要任务，而语文课堂教学的有效延伸是课外阅读。在小学阶段要提升学生的语文核心素养，课堂教学就必须以语文核心素养为焦点，强化课外阅读，促使学生良好的阅读习惯养成，锻炼他们的语言组织运用能力，使他们树立正确的人生观和道德观。本文基于聚焦语文核心素养，强化课外阅读进行研究分析，根据现状提出几种途径，以供参考。

【关键词】小学语文;核心素养;课外阅读

语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性的丰富内涵。《全日制义务教育语文课程标准》强调学生语文素养的形成与发展，指出语文素养是学生全面发展和终身发展的基础。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素质，小学语文新课标把语文核心素养凝练为：语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个维度。这四个维度的建构，正是从语文课堂向课外阅读延伸的过程，对学生的全面发展和终身发展有着重大的意义。

小学语文教学中，课堂教学注重技能的传授，课外阅读则是技能实践和素养形成的重要过程。学生在进行课外阅读的过程中不仅能丰富知识积累、提高语言运用能力，还能发展思维、提升审美鉴赏能力及促使学生树立正确的人生观和价值观，也是提升学生语文核心素养的重要渠道。……