摘要：当前，高中劳动教育存在教育形式较为单一、设施和资源相对缺乏、学生劳动观念部分缺失等问题。高中思想政治课是落实立德树人根本任务的关键性课程，与劳动教育在目标、内容等方面都具有一致性。高中思想政治课强化劳动教育既能加强劳动育人，又能够促进思想政治课核心素养的培育，是解决劳动教育问题的重要方式。为此，应整合高中思想政治课的教学内容，拓展教学空间，利用好课外教学资源，健全劳动教育教学评价制度，以期帮助学生建立正确的劳动价值观念。

关键词：普通高中;思想政治课;劳动教育;实施路径

一、2020年教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，“中小学道德与法治（思想政治）要有重点地纳入劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等马克思主义劳动观，纳入歌颂劳模、歌颂普通劳动者的选文选材，纳入阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的教育”。围绕劳动教育，新时代高中思想政治课应该基于学生全面发展的需求和时代发展的要求开展更多的探索，着力培养学生正确的劳动价值观念。

高中劳动教育的现状

笔者对江苏省苏州、无锡五所高中的部分学生与教师进行调查问卷和访谈。此次调查问卷共收回267份有效问卷。调查发现，在国家的大力推行下，普通高中已经逐步注重劳动教育的开展，取得了一定的效果，但被边缘化的问题仍然没有根本性解决。……