虞董贤

摘要：初中数学作为最基础的学科，一直以来都是学生的学习重点。我国的教育模式是以应试教育为主，因此，教师在进行教学时，大多都是带着知识向学生灌输，而不是让学生去深刻理解学习知识，这样的教学模式很难真正让学生掌握知识。在“互联网+”教育背景下，教师在进行教学时，要善于借助现代化的教学设施，将互联网平台上的各种优质教育资源进行整合，丰富学生在课堂上的学习内容，只有这样才能更好地促进学生的学习和成长。

关键词：初中数学;教学方法;教学观念

引言

智慧课堂的核心价值在于有效运用“互联网+”思维与先进的网络信息技术方法对课堂教学进行改革创新，进而激发学生的智慧活力，促进智慧整合，打造高效化的课堂教学环境。数学教师应从实际出发，认清“互联网+”教育的优势和需求，从而为学生提供更多网络化和智慧化的学习资源，确保数学教育的实践效果。

1结合现代技术，开展信息化教学

教师在进行教学时，要学会利用信息化技术，善于结合学生在课堂上的学习状态采取合适的教学模式。教师在带着学生学习“整式的加减”这节课时，传统的教学模式会从整式的定义开始讲解，然后循着这一教学线索，开始往下讲解，虽然这样的教学方式没有什么错误，但是相比于信息技术教学，这样的教学效果要差很多。教师在教学时，采用问题导入式的教学方法，先问学生什么是整式，让学生自己寻找答案，得出定义，然后教师再采用信息技术手段为学生演示什么是整式，它在生活中的具体运用是什么。……