赵爽

摘要：在新时代教育改革的进行下，初中英语教师们也在这一大背景下寻求切实有效的教学策略，提高初中英语学科的教学质量。而班级里的后进生作为教学的重点关注对象，怎么通过有效的教学提升后进生的成绩，就成了当前初中英语教学的难题。本文笔者将对初中英语后进生的学习现状和态度进行分析，并提出优化后进生初中英语学习有效性的相关策略，希望能对广大教育者提供一些思路。

关键词：初中英语;后进生;成绩提升

前言

在过去到现在来看，英语学科都在初中学校教育中占据十分重要的作用，不管是对于考试需掌握的知识，还是学生将学习的英语知识应用于我们的生活中来说，英语都扮演了很重要的角色。所以，学好英语是每一个学生的必修课。然而，就目前教学形式来看，初中英语教师对于后进生的教学还存在很大难题，在这种情形下，教师们积极寻找应对策略，以改变后进生对初中英语学习的错误看法，以正确的学习态度面对英语学习，提升英语成绩。

一、初中教学中后进生的成因分析

（一）学生不够重视各学科学习

实际上，初中各学科的大部分知识都是来自现实生活，生活中的许多现象都与各学科具体内容有关。但是，一旦这些内容被抽象化，提炼成各学科教材中的知识，就变得非常难理解，同学们就会感到各学科离现实生活很远。这些使学生认为各学科学习在实际生活中没有什么用处，因而对学习不够重视。……