叶利红

摘要：随着新课改的稳步推进，全面地创新教学方法，进一步丰富课堂的教学组织形态，已经成为初中语文教师大幅度优化和改进课堂教学的妙招和法宝，也是语文教师进一步促进课堂教学目标高质量达成和有效培养学生语文综合素养的主动选择。

关键词：多元化教学;初中语文;课堂教学

所谓多元化教学模式，是指初中语文教师根据语文课堂教学的具体内容构成，合理科学地采用多元化、丰富化的教学方法，来组织语文课堂教学的一种具体教学模式，通过积极地开展多元化教学探索，可以有效地转变语文课堂的教学形态，并进一步释放课堂的教学生机与活力，从而有利于学生更为有效地开展学习，每一位初中语文教师都要精准把握多元化教学模式引入到初中语文课堂教学中的重要意义和价值所在，同时积极地开展多样化的教学探索，更为有效地促进课堂教学效益的提高。

一、初中语文教学中运用多元化教学方法的意义

（一）有利于提升学生语文教学素养

新课标对学生核心素养的关注度较高，而语文素养是学生综合素养的重要组成部分，理应受到重视。在传统教学中，单纯地传授教材知识的教学理念，对培养复合型人才的限制性很强，明显违背了现代教育原则，无法满足新社会人才需求。而深化新教育理念，利用科学的教学方法，开创多元化教学模式，可以从不同角度与层次培养学生，学生在各种教学情境中学习知识，感受同一个知识的不同内涵，在博大精深的中华文化中受到潜移默化的影响。……