朱婷婷

摘要：在新的课程标准下，语文习作的教学提出了更高的要求。在小学的课堂上，怎样吸引学生的注意力，激发他们的学习热情，是一个很有意义的课题。语文习作教学是进行写作教学的重要环节。而模仿式教学则可以有效地提高语文写作的效率，并能使学生更好地掌握写作的方法与技巧。通过对小学语文习作教学中模仿教学的意義分析，探讨了运用模仿教学的方法，从而达到提高学生语文写作水平、推动教育持续发展的目的。

关键词：模仿教学小学语文习作教学应用探析

前言：小学语文是初等教育中的一门重要课程，而习作教学又是语文作文教学的基础，它对初中生的写作有一定的启迪作用。鉴于目前小学生的语言表达能力还处在学习与发展的初级阶段，其阅读与书写的能力是有限的。仿真教学能够激发学生的学习积极性，增强他们的想像力和写作水平，是当今教育发展的一个重要组成部分。

一、小学语文习作教学中模仿教学的意义

随着我国教育事业的发展，我国的小学语文习作教学受到了极大的重视。小学语文习作教学是当今小学语文教学的一个难题。近几年，随着新课标的推行，习作教学方式也发生了变化，倡导“以人为本”、“充分发挥”、“快乐写作”、“快乐学习”。然而，因为作文并非无规范的任意发挥，它也是基于生活、实践的基础而展开的。而目前，小学生的语言表达能力还处在一个需要提高的阶段，所以，在实践中，模仿是非常重要的。……