张丽娜

摘要：学生的自我管理是一项复杂的任务，尤其是对于寄宿学校而言。为了为学生的成长创造良好的环境，寄宿教师应尽一切努力培养学生的自我管理能力，通过培养学生的良好习惯，提高自我管理能力，进而提高班级管理的整体水平。

关键词：寄宿制;精细化;自我管理;自主教育

引言

通过学校寄宿制，可以更好地整合教育资源，最大限度地利用有限的财力、物力和人力资源。通过集体生活，寄宿学校的学生可以在不同程度上提高他们的能力、自治和自主性，但也存在许多问题。下面讨论寄宿学校学生管理过程中出现的问题以及我们学校的一些做法。

1.存在的问题及原因

1.1存在的问题

1.1.1向上性与盲目性并存

高中学生的自我意识开始发展，有了一定的评估能力，也开始注重自己形象的形成，以博得老师和同学的赞誉。然而，由于他们的知识和经验有限，他们思维的独立性和批判性还处于起步阶段，对神经系统的调节能力也有待提高，容易受到外界的影响。比如，有的学生在顺风顺水时一味满足，在遇到挫折时一味让步，缺乏韧性，感情上相互感染，做事有从众心理。

1.1.2学生缺乏良好的生活习惯，卫生意识比较差

因为高中学习压力较大，学生们可能会为了压缩时间，有些学生早上不会洗脸，不会刷牙，饭前饭后不洗手，不按时洗桌子，不按时打扫卧室这些卫生习惯问题较为突出。

1.1.3部分学生行为习惯差，合作意识差

很多孩子在家都属独生子女，他在家里养成了唯我独尊的性格。……