董建东

摘要：在小学阶段，是一个培养学生的各种习惯和第一认知的阶段，利用好这个阶段，可以激发他们对运动的兴趣，特别是对篮球的热爱。篮球是小学体育教学中的一项重要课程，它既可以培养学生的创造思维，又可以增强同学之间的合作意识。但是，目前的小学体育教育存在着很多问题，比如如何提升小学的体育教学质量，以及如何适应社会的发展需要。

关键词：小学阶段;体育篮球;教学现状;策略

前言：

很多人都知道，我们的教育体系正在发生着一场变革，在以往的小学篮球运动教学中，进行体育教学的期末教学检测时，就会非常的看重学生的项目技能是否熟练掌握了，学生自身的身体素质是否提高了，用一种量化的方法来衡量全体学生，如果一个学生的体能得到了很大的提升，但是总体来说还是与其他学生有一定的差距的话，那就判定他的体育成绩并不合格，长此以往，这样的方式会影响学生的积极信和自信心。作为小学生，他们对各种事情的认识还处在一个持续的学习状态，身体的各项功能还不完善，身体的柔韧性也比较弱。所以，在篮球教学中，教师要因材施教，针对学生的不同体质特点，制订相应的教学计划。在小学的篮球教学中，我们应该充分的发挥学生的主观能动性，使学生能够得到全面系统的学习与发展，同时还要求教师们能够调动学生学习篮球的积极性，使他们能够在快乐轻松的环境下，学到更多的体育技能。……