谢云彪

摘要：新一輪的体育课程改革，给学校体育教师和学生带来了更大的自主空间。如何有效地实施中职体育教学的改革、提高学生体育素质及综合素质成为目前体育教学中的重要课题。做为新时期的中职体育教师，如何去发扬传统教学的优势，又能尽快地适应课程改革的需要，本文就新课程改背景下的中职体育教学提出了一些看法。

关键词：新课程;体育教学

随着时代的发展，课程教育改革的体制之下，中职学校的体育课程改革是摆在我们面前迫在眉睫的问题。中职体育教师应摒弃传统的教育观念，结合先进的教育教学思路，及学生在校的实际情况，研究出一些新的教育教学的方法和理念，对体育课教学做出相应的创新规划。

一、中职体育教学的现状

1.体育教学理念滞后

首先，对技能型人才的认识存在偏差，课程教学目标太多，教学内容和社会体育不能有效连接，课堂教学方法单一，教学风格仍然采用老旧的教学方法灌输，影响创新能力的培养，内容过分强调学生的体质测试和锻炼，注重分数，没有考虑体育认知的培养以及从技术层面提升他们的健身功能。其次，在对学生的评价过程中不能因人而异，忽视学生个体差异，采取统一的标准来衡量所有学生，从而影响积极性。

2.体育教学目标不合理

中等职业学校教育是目前我国职业教育的重要组成部分，主要由中等职业学校实施，招生对象主要是初中毕业生和具有高中同等学历的人员，不同的是根据工作的需要，开展职业教育和职业技能培训。……