张金凤

摘要：教育变革的不断创新，是为了更好地激发我国的教育活力，高考英语改革也是大势所趋。应对这些变化，教师所能做的便是顺应变化发展，在教学策略方面稳中求变，变中发展，不断通过自己的洞察和理解，让学生们真正地在素质教育中受益。鉴于此，本文对新高考形势下提高学生英语阅读理解能力的高中英语阅读教学策略进行了探索。

关键词：新高考形式高中英语;阅读理解;阅读教学策略

一、新高考英语题型的变化下英语教学的导向

今年是全国新高考的改革元年，各试行地区都依据新高考改革对英语题型进行了部分调整，纵观变化后的考试题型，我们不难发现：新高考对学生的英语素质要求更高。

新高考试题更加突出语言的灵活性，在基础知识方面删去了传统死板的选择题，更加着重强调学生对语境的掌握能力。在写作板块，新高考剔除了传统的模板写作思路，不仅提高了作文的分值占比，将作文板块一分为二，还创新地将作文阅读化，在主题作文完成后，学生还需要进行第二部分的作文续写。作文续写将传统阅读和写作有机结合，无限发挥了学生的创作能力，对学生英语综合能力有较高的要求。

由高考题型的转变可知，在新高考英语题型的变化下，英语教学需突破传统应试教育的教学理念，着重提培养学生英语语境，发散学生英语学习思维，变被动为主动，从多方面提升学生英语的听、说、读、写能力。……