罗文梅

摘要：随着社会的不断进步和发展，人们越来越重视孩子的教育过程。目前，幼兒教学成为当前十分重要的一个教学阶段，也是家长和教师更为关注的问题。在活动环境的创设上，需要教师能根据孩子的特点来进行活动内容的选择，优化游戏活动，设置相应的区域进行活动建设。

关键词：幼儿园;区域活动;环境创设

在当前教育体制的改进下，出现了各种各样的教育问题，很容易导致幼儿教育受到影响。所以，需要我们更加重视环境的创设过程，帮助学生更好的参与到区域活动环境创设阶段。

1.幼儿区域活动环境创设存在的问题

1.1区域活动材料不足

针对于幼儿园区域活动来讲，只有区域活动的种类以及材料都多种多样、丰富多彩，孩子同样也有较大的选择空间，进而才能吸引到孩子的注意力，孩子在操作的过程中也会变得更加的自信。但是，针对于大多数的幼儿园来讲，他们提供给孩子的区域活动种类以及材料都较为单一、老旧，或是给孩子提供简单的成品活动材料，这样不仅不能充分运用老旧的物品，同样也使得幼儿园区域活动缺少科学性、可操作性。与此同时，由于幼儿园老师对于区域活动的不重视，这也导致区域活动中的材料并不常用，久而久之，孩子们就会对区域活动失去兴趣，继而也就培养不了同学们的逻辑思维技能以及合作探究技能。

1.2活动开展不够科学性

由于幼儿园老师是孩子们学习以及玩乐的引导者，因此，老师在整个幼儿园教育中发挥着至关重要的关键作用。……