许牡丹

摘要：课堂教学是小学阶段数学教学的基本形式，在数学课堂教学中，教学的成效与练习因素有很大的关联，练习不仅是培养学生用数学思想来看待现实问题的手段，也是培养学生运用所学知识解决实际问题的关键，因此，数学课堂练习设计的优劣会直接影响练习的效果，进而影响数学教学的成效，最终影响学生数学素养的形成。所以，数学课堂练习设计的优化研究在小学数学教学中显得尤为迫切和重要。本文介绍和分析了数学课堂练习设计的经验，为数学教师设计课堂练习提供了实践方面的参考。

关键词：小学数学;课堂练习设计;优化

一、明确练习目的，创造性地运用教材进行课堂练习设计

1.开展有针对性的教研活动，明确练习的目的

扎实开展教研活动，有助于提高学校教师的业务水平，学校可以组织开展针对课堂练习目的的教研活动，让教师们在设计课堂练习时做到心中有数。《新课程标准》要求数学教育要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。我们应该明白练习的目的也应遵循这一基本要求，数学教学的目的不是为了应试，数学课堂练习的目的也不是为了应试，教师应遵循数学的基本理念。

2.创造性地运用教材进行课堂练习设计

虽然教材上的练习题目是编者精心设计的，是学生必须掌握的，教师应高度重视，但教材上的练习只是提供了一种范例。……