王立羽

摘要：在新时代的背景下，对小学数学核心素养有了更高的要求，当前阶段的小学教育不仅仅是培养学生的文化知识，还应当对学生各个方面的综合能力进行均衡发展，重视小学生数学核心素养的培养，提升小学生对数学的学习兴趣，进一步培养学生的综合能力以及个人素质。

关键词：小学生;数学;核心素养

引言：核心素养，与传统的教学任务以及培养方式不同，它在将传统教学转变成素质教育的同时，兼顾了对学生品德以及能力的培养，进而提升学生的综合素质。对此，为了达成新课程改革的教学标准，小学教师应当不断的研究核心素养这一教学观念，并将这一教育理念应用到实际的小学数学课堂中，从而达到小学数学教育的目的。基于此，本文针对小学生数学核心素养的实践与探讨进行简要分析并阐述，以下仅供参考。

一、核心素养对小学素质教育的意义

新课程的改革要求学生在学习数学的过程中有更加深刻的理解，为了让小学生能够更好的学习数学知识，核心素养的教育理念成为了小学生明确的数学思维方式，这就要求学生在掌握基础数学知识的基础上，对所学知识点进行更加深入的了解以及认识。核心素养能够有效的激发学生对数学知识探究的欲望，能够在课堂中吸引每位学生的注意力，让学生能够积极主动的参与课堂互动中去，进而高效的掌握数学知识。学生利用在课堂中所……