唐云

摘要：中国传统文化是中国长治久安的关键，是富强的精神食粮。小学是传播中华优秀文化的最好基地。作为中华文化精髓传承的重要途径，语文课已成为教育的重要组成部分。

关键词：传统文化;小学语文教学;渗透与融合;策略

前言

中华优秀的传统文化不仅是我们民族的一种软实力的体现，更是我们民族特有的文化遗传和精神符号。其以儒学为中心，吸收、融合儒、道、法、墨、释等诸家的思想，蕴含着极其浓厚的哲理和人本。中华优秀传统文明的“智慧之光贯穿古今，思维价值观穿越时间和空间”，不仅可以为民族发展的内在推动力，更可以发挥出东方的独特魅力，为人类的发展做出巨大的贡献。在小学阶段，语文既是一门十分关键的基础课，又是一种很好的传播媒介，它把优秀的传统教育融入到小学的教学中，无论是在理论上还是在实践上都有着积极的作用。

一、小学语文教学引入传统文化的意义

在小学语文教学中，传统文化的意义应该归结为三个方面：一是语文课程与传统文化的紧密联系;传统文化是语文教学的重要内容，语文教学是传统文化传承的主要途径。唯有进行有效的融合，学生才能形成良好的道德精神和语文素养。

二是学生主动发展的必要条件;当今，新事物、外来文化层出不穷，充斥着小学生的生活。在精华与糟粕并存的多元环境中，民族精神、意识、文化才能健康、积极地发展。

三是国家发展和社会进步的总体要求。……