王丽

摘要：近年来，随着全球经济一体化的日益发展，社会对人才的英语水平提出了更高的要求。初中是学生英语水平成长的重要时间段，初中英语教师应当深刻认识到自身肩负的责任，加强应用多种新颖高效的教学手段，提升学生的英语学习水平。整本书阅读教学是英语阅读教学的重要手段之一，能够在强化学生的阅读能力、培养学生的综合能力上发挥显著的作用。本文对初中英语整本书阅读进行教学实践探究，提炼总结出提高初中生阅读能力水平的途径与教学策略。

关键词：初中英语;整本书阅读;教学策略;探究

阅读是提升学生核心素养的重要途径。《义务教育英语课程标准（2017年版）》提出，初中生毕业时应能读懂相应水平常见题材的读物，课外阅读量应累计达到15万词以上。要达成这个目标，指导学生养成良好的阅读习惯刻不容缓。

目前，整本书阅读已经成为初中英语阅读教学的重要形式之一，同时，市面上丰富多样的英语阅读材料，以及现代化教学设备的普及应用，为教师开展初中英语整本书教学提供了良好的契机。但当前初中英语整本书教学中依然存在不少值得改善的问题，教师应当进一步探究创新、高效的初中英语整本书阅读教学策略，不断提升学生的阅读学习效率与阅读学习质量，推动学生的进一步成长发展。

一、初中英语开展“整本书阅读”教学的重要意义

（一）有利于学生综合素质的提升

基于整本书的初中英语阅读教学，能够为学生提供更多学习英语语法和单词的机会与平台，尤其是一些课外的英文小说、名著等，其中包含了很多不同西方国家的思维文化和风土人情。……