唐咸华

【摘要】新高考改革后，课标已由过去的三维目标变为五个化学核心素养，强调实验探究与创新意识是化学核心素养培养的核心。新高考、新要求，本文从化学核心素养的角度剖析了学生及老师们在高三化学复习过程中存在的问题并提出了相应的对策研究。

【关键词】高三化学复习

高三复习的核心功能就是“温故而知新”，高效的复习就是要在复习已学知知识的过程中不断升华，从而能够将已学知识融合后去解决复习过程中遇到的新问题。在复习过程中要注意：一要拓展知识，拓展知识是为深化理解作铺垫;二要理解准确，理解准确是升华能力的前提条件;三要升华能力，升华能力是我们高三化学复习备考的根本目的。高三化学复习是一个系统而复杂的学习过程，复习成效是否显著直接影响到学生的高三化学成绩，甚至决定学生能否进入大学进一步深造。踏入高三后，学生和老师们都非常重视高三的复习，但由于自身的认知水平和对基于核心素养下的新高考认识不足，从而在高三化学复习过程中存在这样那样的问题，导致复习效果不佳。针对此种现象，笔者对高三化学复习过程中学生以及老师们存在的突出问题进行了大量调研，在根据多年的教学实践和对历届学生的访谈的基础上剖析了学生及老师们在高三化学复习过程中存在的问题并提出了相应的对策研究。高三化学复习过程中存在的问题有哪些呢？……