韩晓堂

摘要：行政管理专业的内容涉及较多层面，如经济建设、文化教育以及公共卫生等层面，随着当前社会发展工作的逐步深化，高职院校的行政管理专业培养工作也具有了全新要求。由于行政管理专业在教育层级上存在较多分化，如本科、研究生与高职教育。不同教育层级之间的定位标准或者培养目标，需要在良好的教育管理实践工作中进行明确指定。部分院校在行政管理专业的培养目标上，由于教育目标或者视角仅面向专业理论内容，对于当前专业的教育发展情况与教学管理工作等方面存在忽视的情况，使得专业教育的发展地位与当前的社会发展存在偏离，因而造成行政管理专业的教育管理模式存在不足。因此，高職院校在该门的专业的教学工作中，需要积极面向当前的社会发展背景，以此在一定程度上实现较好的专业教育定位。

关键词：高职院校;行政管理;教育;定位

一、引言

行政管理专业在当前的社会发展阶段上，其涵盖的专业内容与职业方向较多，但总体上能够以“行政管理”这一专业性质进行明确分类。在不同的专业分支中，应当对行政管理专业教育、人才素养培育目标等方面需要进行相应的定位，以此保障当前行政管理专业的人才培养模式能够积极以社会发展为导向，使其具有时代性与明确的人才发展目标。

二、行政管理的相关概述

行政管理专业所包含的专业分支较多，在专业概念的层面上，主要包含宏观与微观两个层面。……