朱雪芹

摘要：英语的学习与生活沟通有关。同时，生活化教学也能极大地改善英语学习效果。英语学习生活化和学生生活英语化。这样的教学方式能够取得较为理想的教学效果。高等职业英语教学应该重视创新教学模式、创新教学方法、全面提升英语能力、开设专门的课程和就业岗位。

关键词：高职;英语;生活化;教学策略

前言

高职英语教学与学生的生活紧密联系在一起，符合高职教育的“实用”理念。英语一线老师要跟上时代步伐，使课堂生动活泼，使课堂生动，使英语技能得到全方位的提高。本文结合教学实际，对高职英语的生命化教学提出了自己的见解和做法，希望能对此有所启发。

一、高职学校英语教学要求

目前，我国高职人才培养的目标已达到了较高的水平，其重点已由知识转移到了培养学生的能力、从标准化的一般性发展到了多样化的个性发展。高职教育以培养技术人才为目标。但是，传统的课堂教学不能满足学生的个性化需求。为了更好地解决这一问题，教育者们不断地对教学方式和教学方式进行改革，以适应不同的教学方式，例如自学、个性化教学、计算机、多媒体等。支撑型和高职院校的办学模式与制度特征是：培养适应生产、建设、管理和服务的中等专业技术应用人才。具备了以技能运用能力为主线的教育系统。培训方案既有目标又有特色。建立面向实际应用的基础理论教学课程及教学内容体系。……