牟东旭

摘要：学风建设是高校辅导员开展学生工作的重要组成部分。2020年新冠疫情的爆發，线上课程教学、延迟开学、就业形势的严峻等问题对高校的学风建设造成了前所未有的冲击。本文主要对疫情背景下高校辅导员加强大学生学风建设的实践探究，以供参考。

关键词：学风建设;高校;辅导员;实践探究

引言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。”^[1]这为高校的学风建设指明了方向。随着新冠疫情在全国人民的共同努力下逐渐得到控制，高校教育教学工作和学生管理工作也全面进入了后疫情时代，并逐步恢复了常态。通过居家线上学习，不少学生的学习、思想状况出现了各种问题，辅导员应当积极主动探索服务管理模式，创新学风建设工作路径。

一、高校学风建设的思想政治导向、学习教育作用

1、高校学风建设的思想政治导向作用

学风建设的根本在于学生政治理念、思想道德价值观念的塑造与养成。高校教师及其他教育主体，往往将课上思想政治教材的讲授与课下思想政治教育活动的开展有效结合，通过多种专业课程理论知识、政治实践案例的全面讲解，引导学生深入理解社会主义核心价值观，逐步增强其思想政治的认同感、自信心，使学生明确自身的人生价值、社会责任，并广泛参与到思想政治宣传、服务工作之中，为校内良好的学风建设贡献力量。……