陈旭

摘要：在新高考的要求下，高中语文的教学模式也发生了很大的变化。并且给语文老师的教学工作也带来了很大的压力，学生必须适用新课改下的教学模式。一些学生可能很长时间都不能适应这种教学模式，学生的压力也是非常大的。但是根据最新的社会调查报告显示，老师为了改变这种教学模式，在课堂当中也会穿插一些游戏互动环节，为了是能够尽快让学生适应这种教学模式，这样也能够吸引学生学习语文的兴趣。

关键词：新高考;高中语文;教学策略

新高考下的语文教学都发生了巨大的改变，很多学生很长时间都不能接受这种教育模式，这给老师的教育改革工作也带来了很大的压力。所以老师必须尽快的调整一下教学模式，这样也能够提高学生课堂的上课效率。但是根据最新的社会调查报告显示，部分高中老师在教学的过程当中仍然采用传统的教学模式，这样会让学生的思想得不到进步，更跟不上时代步伐的前进。学校领导也常鼓励高中老师要以更加新颖的教学模式呈现在学生的面前，这样才能够吸引学生上课的眼球。在新课改下，语文教学课堂也越来越严格，这时就需要语文老师调整教学模式，并且能够快速的让学生适应这种教学模式。

一、新高考下高中语文教学在国内的现状

新课改发生改变之后，很多老师都调整了语文的教学计划，并且这种教学计划会很难让学生适应课堂，这也给老师的教学工作带来了很大的压力。老师会在课堂当中穿插一些互动的环节，能够及时的了解学生上课时的状态以及学习情况，是否能够听懂老师上课讲课。但是根据最新的社会调查报告显示，部分高中老师仍然采用传统的教学模式，这并不能够吸引学生学习的兴趣。所以改变这些现状，对于提高高中语文的教学效果有一定的帮助。

二、促进新高考下高中语文教学改革的措施

2.1改变教学模式，吸引学生学习语文的兴趣

很多高中生对语文语感产生兴趣，是因为老师的教学内容能够给学生新颖感，学到的语文知识内容也更加的灵活，学生在做题的过程当中能够快速想到出自于哪里。在新高考的改革下，老师对于之前的教学内容也做出了一些改变，他们希望能够与更加新颖的教学模式呈现在学生们的面前，这样能够让学生学到更多的语文知识内容，并且将语文的知识内容学精。学校领导在每周的教师评课当中，也是常常鼓励老师们能够以更加新颖的教学方法传授给学生，这样学生才能够将知识学扎实。例如老师可以在课堂当中带领学生们做一些娱乐互动环节，这样在课堂当中也能够让学生放松身心，减少一些学习的压力。并且也能够提高上课时的效率。老师也可以在课堂当中随时的向同学们提出问题，让学生们积极的回答问题，回答正确的老师可以进行奖励或者是加分项，这样更能够激励其他同学来积极的回答问题，学生回答问题正确后会有很大的成就感，慢慢的他们就会喜欢上语文课堂。老师也在课堂当中多关注学生的上课状态，对于上课状态较差的学生，老师要及时的找这些同学进行谈话，对于有需要帮助的学生，老师要及时的伸出援助之手。老师也要为学生们营造一个更加活跃的课堂，这样才能够让学生们讨论相关的问题，也可以让一些成绩较好的学生来教成绩较差的学生，这样能够提高班级整体的成绩。

例如：在高二语文课本当中《荷塘月色》这节内容中，主要讲述了作者内心的情感，需要学生用心去体会作者抒发的情感，这样对于提高学生的语文语感来说有一定的帮助。其中“路上只我一个人，背着手渡去。”简单一句话，可以看出当时作者的心情是非常低沉的。老师要在课堂当中多让学生体会文章的情感。

2.2灵活运用多媒体，扩展学生的视野

在现在科技发达的时代当中，老师要学会灵活的运用多媒体，这样在上课时，能够将更多的知识内容展现给学生，也能够让学生了解更多的课外语文知识。例如在上课之前，老师可以运用电脑查阅一些这节相关的图片或者是视频，然后再下载下来拷贝到教室的多媒体当中，这样在上课时能够将这些内容展现给学生们，能够让学生们更好的了解语文句子的深层含义，这样能够帮助学生更好的学习语文，让学生在语文的海洋当中探索，会有更新的认识。观看了这些图片或者是视频之后，学生内心会有很多的想法，老师可以邀请几位同学到讲台上分享自己内心的想法，在分享的同时，一方面能够提高学生锻炼自己的胆量，另一方面也能够让这些同学们对这节知识内容印象更加的深刻。但是在高中当中，很多老师不能够灵活的运用多媒体，这可能会给老师的教学工作带来很大的压力。学校也是非常的支持能够引入专业的工作人员到学校当中来教老师们如何运用多媒体，这样能够大大减少老师的教学工作压力，也能够快速的提高教学的效率，这对于老师来说也是一种很大的成就感。

例如：在高一课本《祝福》当中，主要是描写了祥林嫂的一生坎坷经历，在新高考的改革下，也是需要学生注重一些细节的描写，以及作者在一篇文章中写出这些环境的作用是什么。其中“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光。”对于细节描写可以描绘出祥林嫂当时的心情。老师在语文教学的过程当中，要根据新高考的改革要求适当调节教学课程。

结束语

在新高考的要求下，很多学校的领导都是非常重视语文老师的教学方法，这也给很多的语文老师带来了教学压力。老师也及时的调整之前的教学计划，希望能够以更加新颖的教学内容呈现在学生的面前，这样才能够吸引学生学习的兴趣，提高课堂的教学效率。

参考文献：

[1]单莉芸. 新高考下高中语文整本书阅读有效指导路径分析[J]. 新课程，2021，No.597（41）：94.

[2]濮小平. 淺析新高考下语文核心素养的培养策略实践思考[J]. 新课程，2021，No.597（41）：158.