冯小军

閱读是小学语文教学中占有比例较大的一个模块，良好的阅读能力包括学生信息搜索、信息整合、信息分析等，对学生未来的学习生活都有很大的影响。为进一步提升学生的阅读能力，发展其综合素养，小学语文教师可以从以下几点出发：渗透思想教育、营造课堂氛围、传授阅读方法、重视文本诵读、尊重个体差异性、发挥学生课堂主体作用，以实现更新学生阅读观念、掌握阅读方法、发展阅读能力的语文教学目标。

一、提升小学语文阅读能力的重要性

阅读能力不仅包括学生的阅读理解能力，还包括阅读习惯、阅读思维的培养，良好的阅读理解能力能让学生精准把握阅读内容及其中的中心思想，与作者实现灵魂共鸣，体会到阅读带来的身心愉悦情绪，养成自觉阅读的习惯。随着学生阅读内容的增加，对文章思想的理解不断深入，可以获得多种角度看待事物的方式，在教师的引导下可以进一步拓宽自己的细想体系，形成科学的世界观、价值观。对经典作品的长期阅读能在潜移默化中提升学生的文学鉴赏能力、文学素养水平。有意识地将阅读中获得的基本文学知识、写作表达技巧等应用到语文写作中，可以提升学生的写作素养，实现学生素质的全面发展。

二、小学语文教学中学生阅读能力提升策略

（一）渗透思想教育，认识到阅读重要性

认识指导实践，学生对阅读活动的认识情况直接影响学生的阅读行为，影响最终的阅读效果，教师应该注意到认识对实践的反作用，从学生的思维认知角度出发，帮助学生认识到在当今多元化的社会中，阅读对人生起着经验奠基、思想指导的作用。……