谢静

帮助幼儿科学做好入学准备，能提高幼儿具备良好的交往合作能力，并养成遵守纪律的良好习惯，使幼儿在步入小学后能逐渐独立完成任务，也能迅速与小学集体生活融入适应，为未来学习奠定基础。从幼儿园到小学整个时期，幼儿需面临环境与生活的转变，还需要面临身边同学、教师以及学习规范等的变化。而在步入小學生活后，不再像幼儿生活时期一般有教师耐心引导，需要幼儿能在一定时间里迅速融入小学班集体生活，能更加独立地完成小学教师所布置的任务和生活习惯，在课堂上也需要遵守小学生准则，因此只有科学地帮助幼儿充分做好各项准备，才能让他们在未来顺利开始小学生活。长期以来很多家长以及个别教学理念传统的教师对幼小衔接的看法仍然存在误区。例如，家长认为幼小衔接只是对知识类别的衔接，而导致在这一过程中只注重对知识衔接却忽视科学衔接的具体要求，使有的幼儿在步入小学生活后无法正常与其他同学交流，不会处理同学之间存在的矛盾，也不会向教师表达自身感受、无法独立完成教师布置的学习任务等，这些现象说明幼儿在入学前必须接受正确合理的科学衔接方式，才能在未来学习方面产生积极影响。教育部在《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中重点指出科学衔接的四个方面具体要求即：交往合作、诚实守规、任务意识和热爱集体。……