毛素玉

在传统数学教学方法中，沉闷的数学课堂经常会让学生认为学习数学是枯燥乏味的，不能让学生感受到数学学习中的乐趣。其实数学学科中蕴涵很多有趣的知识，近几年，怎样才能让数学课堂变得更加有趣，获得学生的喜爱，已经逐渐成为热门话题，也成为广大少年题词“数学好玩”。随着魔术逐渐融入小学数学课堂，让学生对数学学习有更多的关注和兴趣，也让学生对数学知识的理解更加深入和透彻，同时，教师也会让学生参与到魔术的设计中，促进学生思维能力和创新能力的发展。学生能在数学魔术的学习和熏陶中，逐渐对数学产生更浓厚的兴趣，并鼓励学生更加积极主动地深入数学探究学习。

一、数学魔术的含义

魔术常常以让人意想不到的形式进行呈现，能在过程中吸引人们的注意，并在模式中给人带来惊奇的感觉，是一种制造奇妙的表演艺术。魔术主要是通过人们内心强大的好奇心和求知欲望这两个特点，为人们制造出一些不可思议和变化多样的假象，给人们带来新鲜感。数学魔术就是建立在数学知识的基础上进行设计，其中不仅包含数学中的重难点知识，还包含魔术中的趣味性。数学魔术不仅仅是为了让学生的数学课堂变得更加有趣，让学生进行观赏，而是在数学魔术中蕴涵更多的数学任务引导学生进行完成，实现小学数学教学目标。融入魔术的数学课堂带领学生进入一个神奇的数学世界，在魔术中为学生设置新颖的数学问题，并引导学生进行数学知识的探究，激发学生的兴趣，让学生在其中感悟和创新数学，并对小学数学课堂重新定义。……