林仁玉

小学道德与法治课程教学中，教师应用体验式教学，能对课程知识点进行更为深入、详尽的讲解，以更生动的教学方式将学生自身学习积极、主动性有效提升，并使学生能对道法课程知识内容有更为透彻的了解。在国内教育体系不断优化、改革的崭新发展现状下，体验式教学的有效运用不仅可以使学生自身思维得到一定创新，还能让学生在道法课程教学中逐渐养成良好知识学习习惯，并真正实现小学道法课程教学的顺利开展。

一、道德与法治课的重要性

国内中高考制度的优化改革，让小学道德与法治课程逐渐被人们忽视，因为小学道德与法治课程考核涉及范围较广，分值低，导致目前越来越多的学生不再对小学道德与法治课程引起注重。学校对道德与法治课程的开展也不够重视，学科教师在教学过程中甚至会存在“要学生肯学、肯背，就能提升学生道法学科成绩”的想法。这些问题的发生导致国内小学道德与法治课程教学地位逐渐遭到弱化，学生自身思想品德难以得到有效培养，最终导致小学生在走出校园后，往往存在着缺乏正确价值观与人生观的问题。特别是正在接受小学教育的学生，他们正处于完善自身正确价值观，并逐渐形成正确人生观念的黄金时期，小学道法教学课程的高效开展既可以使学生自身思想观念得到一定培养，还可以为小学生自身发展打下基础。基于此，进一步加强小学道法课程教学成效，并对道法课程教学引起注重，便显得十分有必要。……