李文悦

小学是学生成长的启蒙时期，在课程改革的背景下，当前的小学教学模式在不断优化与完善，数学知识作为小学生日常学习的一门主要科目，学好数学知识对于学生逻辑思维的发展、实践能力的提升具有重要作用。为了实现学生数学水平的提升，教师在不断探究多元化的教授方法，并取得了一定效果，但实现学生的整体发展，仍需要教师的不断创新与努力。对此，这篇文章主要从促使学生展开思考、激发学生课上兴趣、实现数学课堂拓展、提高学生学习效果、培养学生养成良好习惯五个方面来对小学数学的课堂教学方法展开探析与讨论。

一、小学数学的教学现状及重要性

（一）小学数学的教学现状

小学阶段的学生刚刚步入学校，对任何学科的知识都有着强烈的好奇心，喜欢主动去探索，思想也较为单纯，但是随着年级的升高和学习任务的加大，学生有时会对于抽象性的数学知识难以理解，在多次的失败探索下，学生的积极性会随之降低，学习出现懈怠的表现。众所周知，在小学阶段的课程中，数学知识占有举足轻重的地位，随着人们生活水平的进步，家长对学校的教育水平越来越重视，教师的教学压力也随之加大。在调查研究中发现，很多教师的教学方法单一，课堂上以单纯的讲述为主，学生一味地听，一味地学，长此以往，学生的思维发展空间受到限制，学习兴趣也随之降低;另一方面，新课程改革后，教师……