【摘要】本文针对高职市场营销专业教师教学创新团队建设中存在的主要问题，结合多年专业教师队伍建设实践经验，提出建设高职市场营销专业教师教学创新团队的策略，包括建立“双元两会”管理机制，做好专业层面顶层设计，指导教学团队建设;以实战为媒介，双向激发校企的积极性和创新意识，打造校企混编教师教学创新团队;实战项目导引，设计项目模块化课程，实施模块化教学，提高教师团队协作能力等，为建设教师教学创新团队提供策略参考。

【关键词】高职院校 市场营销专业 教师教学创新团队

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）03-0094-04

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是教育发展的第一资源。党和国家历来重视教师队伍建设。中共中央、国务院在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中要求：到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。针对高职院校的教师队伍建设，还提出了明确的目标任务：全面提高职业院校教师质量，建立一支技艺精湛、专兼结合的“双师型”教师队伍。

2007年，教育部、财政部启动国家级高职优秀教学团队建设工作。2019年5月，教育部又印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》，提出具体建设目标：经过3年左右的培育和建设，打造360个满足职业教育教学和培训实际需要的高水平、结构……