王瑛

随着经济的高速发展，社会对高学历、强技术人才的需求日益增长。与此同时，高职院校学生的社会需求也大幅度增长，学校的教育不仅要传递传统文化知识，还需要注重技术型人才的培养、对学生职业生涯的引导及思想政治的引领。在大学期间，学生如何学习是关键，良好的学习习惯是自我学习、终身学习的基础。学风建设是学校的基础，良好的学习环境对于学生的学习积极性、自主性、能动性至关重要。本文对不同学生的问卷调查结果进行分析，从学生的角度出发，对他们的学习需求进行调查，以期更好地建设校园学风。

关于青年大学生对于学习习惯的问卷调查

通过前期走访调研、问卷调查，和对青年学生的深入交流，以更好地了解学生对学习习惯、学习方式、职业规划等方面的需求，调研结果如下：

学生对学习时间具有较强的规划意识，但受外界因素影响较大

1.调查显示，现阶段，将近一半的学生的学习状态是时而想学习，时而不想学习。仅有35%的学生学习劲头十足，40%的学生提到在学习的过程中很容易受到网络的影响，如会上网、打游戲、刷剧等。部分学生提到，其自身的学习容易受到周围环境的影响；少部分的学生则容易受到他人的影响，即“别人不学我也不学”；只有20%的学生会选择自主学习，不会轻易被周围的事物所影响。

2.调查显示，学生每天在课余学习的时间普遍低于2小时，其中三分之一的学生仅在学习上花费0.5-1小时， 40%的同学在课余时间学习1—2小时，仅有16%的学生学习超过2小时。……