朱青

摘要：线性代数是一门重要的专业基础课程，在专业学习和实际生活中都有广泛的应用，为培养高素质应用型人才提供必备的基础知识。阐述混合式教学模式的内涵，明确线性代数课程体系，研究混合式教学模式在线性代数教学中的应用，并给出案例分析。通过开展混合式教学，培养学生的自主学习能力，提高学生的抽象思维能力以及解决实际问题的能力。

关键词：线性代数;混合式教学;信息技术;数学软件;在线教学平台

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）06-0175-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

线性代数是理工农林类院校各专业的一门重要课程，在众多专业领域中应用广泛。传统教学模式下，以教师讲授为主，学生被动学习，学生的自主学习能力较差，没有得到相应的培养。另外，由于课程较为抽象难懂，并且教学过程普遍重理论轻应用，学生缺乏学习兴趣，学习积极性不高。随着信息技术的快速发展，基于“线上 + 线下”的混合式教学成为高等教育发展的一个新方向。混合式教学模式下，线性代数教学发生了重大变革，传统的教学方法、教学手段需要改变和调整，线性代数教学需要注入新的生机和活力。

1 混合式教学模式的内涵

混合式教学模式强调将传统的课堂教学与网络教学相结合，在教师的引领下，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习兴趣和积极性，全面提升教学效果。经过广大教育工作者的努力探索，逐步摸索出一条适应我国高等教育发展的道路。……