张兰芳

【摘要】音乐教育是对小学生进行艺术培养以及全面发展的重要一环。音乐不仅能有效地促进学生情感、想象等方面的成长，还能够潜移默化地陶冶学生的道德情操，从而培养小学生的创造力。基于此，本文首先分析了目前小学音乐欣赏课存在的问题，其次探析了小学音乐欣赏课堂教学的有效方法，希望能对相关研究提供参考性意见。

【关键词】小学;音乐欣赏;课堂教学

在音乐综合教学当中，音乐欣赏课是必不可少的，对于音乐最重要的就是聆听，在聆听的过程中感受音乐的情绪、情感、速度、力度等音乐要素并且深度感受歌曲意境。其次，通过音乐声势律动等形式对音乐进行体验感知，才能培养学生完整的艺术审美以及综合发展，最终达到开展音乐欣赏教学目的。

一、目前小学音乐欣赏课存在的问题

第一，音乐教师授课方式过于传统。目前，大部分音乐教师还在采用传统的音乐教学方法，并没有把创新音乐内容当做首要任务，对课本也没有深入研究，上课时只是对主要内容简单带过，甚至连乐曲风格以及音乐背景都没有认真梳理，更有甚者直接播放磁带让学生聆听。这样的音乐欣赏课对学生来说是十分无趣而且存在着极大的问题，不仅让小学生感到乏味与麻木，并且学生完全无法感受到乐曲带来的魅力，这种情况十分不利于小学音乐教学的发展。

第二，教师与学生缺少交流。首先，小学生由于年龄较小，性格较为活泼与好奇，而在课堂上大部分教师并不注重与学生的交流，并且没有利用小学生这一活泼、好奇的特点激发课堂兴趣。……