面向“十四五”时期的新形势新任务新要求，落实学科核心素养，进一步促进义务教育教学减负提质是当前课堂教学的根本任务。

如何以学科智育为核心，联系学科和生活，融合态度、情感、价值观，运用学科语言和工具，对现实世界的相关信息和实际问题进行灵活的表达、思维和处理，通过知识创生和经验積累的过程，激励学生勇于探索、质疑反思，形成良好的人文素养和科学理性精神，是值得教师思考的。

这一期我们从教材编写、教学研究、学校等几个不同维度选取了一些专家的文章，希望能给教师一些不同层面的启发和思考。

（吕 英）