杨仕莉

摘 要：现阶段，伴随着我国信息化建设的高速发展，同时推进了各个领域的发展也得到了前所未有的提高，尤其是在教育领域中，新课改的不断完善使得微课作为一种新兴的教学方式，引起了很多教育从业者的关注，也被很多学科应用于实际教学中。但是由于微课本身的性质，在语文阅读教学中的可应用性还有待提高。本文结合初中实际教学内容，从语文阅读微课的设计方法出发，探讨微课在初中语文阅读教学中的应用。可以使教学更具活力，能拓展学生的视野，增加其对事物的认知，从而调动学生学习语文知识的积极性。

关键词：初中语文;阅读微课设计;应用实践

引言

初中阶段是学生快速成长和发育的阶段，思想意识也快速发展，如果缺乏对学生的有效引导，极有可能导致学生出现不正确的思想观念。语文阅读作为积淀学生文化底蕴、提升学生文化素养的重要手段，可以有效促进学生领悟深刻的人生哲理，进而形成正确的世界观、人生观、价值观。初中语文教师应当转变自身原有的阅读教学理念，重视阅读教学的价值和作用，积极探索新型教学手段开展教育教学活动，提升学生的阅读兴趣。微课伴随教育信息化过程出现，为初中语文阅读教学带来了新的活力，促进了语文阅读课堂的创新，强化了学生对语文阅读知识的理解。在进行微课设计时，教师要根据相应的原则进行设计，紧密结合阅读内容和学生的学习需求，保证微课应用的有效性。……