武燕 张炳 李春雨

关键词：MOOC;雨课堂;皮肤美容技术;翻转课堂

2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出了“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”的教育信息化发展原则，指出以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态，推进新技术与教育教学的深度融合，形成新时代的教育新形态、新模式、新业态的教育信息化路径。全国各行业开始积极探索互联网信息技术与教育行业的深度融合。此类探索的广度和深度空前拓展，各类互联网教学平台、线上教学手段、线上教学设备大量涌现。在此环境下，我校探索和实践了基于MOOC+雨课堂平台的皮肤美容技术课程线上线下深度融合地翻转课堂教学模式的改革，将线上教学资源灵活多样，线下课堂学习体验深刻，翻转课堂高效激发学习动力的优势有机整合，较好地提高了课堂教学效果。

一、MOOC教学模式

MOOC（Massive open online courses）即大规模开放式在线课程，学习者借助信息化、网络化技术，突破时间、空间及教育水平的限制，根据自己的学习兴趣、时间安排、学习能力自主选择学习内容及安排学习进度，使学习更加个性化。然而，由于MOOC课堂学习者在学习背景、学习动机等方面差异较大，且教师无法对线上课堂进行精细化管理，导致MOOC教学的学习完成率普遍较低。MOOC教学模式需与线下课堂相结合才能较好发挥其教育作用。

二、雨课堂教学平台

雨课堂是清华大学和学堂在线共同推出的新型智慧教学解决方案，可以为线下教学的课前、课中、课后提供数据化、信息化支持。……