许静 刘庆芝 陈庆兵

摘要：信息技术在教育中的优势越来越明显。我们都知道，幼儿文明礼仪的教育需要幼儿园和家庭双方共同合作完成。本文主要探讨在信息技术背景下，如何更新家园共育模式、提高幼儿文明礼仪教育的质量，探索出幼儿文明礼仪教育的新路径。

关键词：信息技术 家园共育 文明礼仪

一、通过信息技术转变家园礼仪教育理念

有效的家园共育能够很好地促进幼儿身心、学习、品德等全面发展。在通过家园共育对幼儿文明礼仪进行教育的过程中，幼儿教师首先应该通过信息技术来转变自身对幼儿文明礼仪教育的思想观念，可以多到网站查询对幼儿实施文明礼仪教育的先进方法，结合幼儿的实际情况，选择有效的方式;幼儿教师还应该根据目前国家和社会发展的现状，以及国家教育部门推出的文明礼仪教育，为幼儿选择合适的教育内容。例如，在疫情发生时期，幼儿教师可以在网上查找一些关于无畏无惧、坚强不息、舍小家顾大家的精神，还可以寻找一些讲卫生、懂礼貌的社会行为，通过这些材料的收集，可有效地提高教师自身对幼儿文明礼仪教育的思想观念。幼儿教师不仅应该积极提高自身的文明礼仪教育思想观念，还应该采用信息技术的方式去改变家长对幼儿教育的思想观念。如教师可以将自己在网上收集到的有关文明礼仪教育的相关资料，通过微信的方式发送给幼儿家长，鼓励幼儿家长进行观看，并了解幼儿文明礼仪教育的重要性，转变家长对幼儿进行文明礼仪教育过程中只注重教会幼儿如何懂礼貌的单一观念，并让家长了解幼儿教师教育幼儿文明礼仪的方式和内容，形成有效的家园共育模式，从而提高家园共育培养幼儿文明礼仪的质量。

二、通过信息技术转变家园礼仪教育方式

（一）改变园主家辅地位，充分发挥双方作用

传统的家园共育实施文明礼仪教育的过程中，往往都是幼儿教师在幼儿园对幼儿进行各项文明礼仪教育，家长在家对幼儿进行一些基本的日常文明礼仪教育，其中仅包括遇到熟人要打招呼，接受别人帮助要说谢谢，犯错误要说对不起等，涉及的内容比较简单、日常，所以，平时对幼儿进行文明礼仪教育主要还是依靠教师和幼儿园。这样的文明礼仪教育方式通常使得家长和幼儿园教师之间的教育脱节，无法实现家园共育的真正价值。因此，幼儿教师应该充分利用信息技术，将家长和幼儿教师紧密地联系在一起，利用信息技术的有利条件，开展一些有关文明礼仪的教学活动，并鼓励家长积极参与到活动当中。例如，幼儿教师可以在三八妇女节、母亲节、重阳节等节日举行感恩活动，主要是让幼儿们放学回家帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做一些力所能及的事情，这样的活动需要家长的积极配合。幼儿教师可以先通过班级微信群鼓励家长给予幼儿自己动手的机会，然后将幼儿活动的内容拍成照片或是视频发送到班级微信群中，通过家园的积极配合，能够更好地培养幼儿文明礼仪的良好品德。另外，幼儿教师还应该多通过信息技术与家长进行良好的沟通，了解幼儿道德品质方面的实际情况，听取家长对幼儿文明礼仪教育方面的意见和建议，使家长也能够参与到文明礼仪教育当中，帮助幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

（二）线上、线下相结合，拓宽家园共育渠道

信息技术的发展，给家园共育提供了良好的渠道，使得幼儿教师与家长之间的沟通交流不受时间和空间方面的影响，对幼儿教师和家长的生活与工作带来了更多的便利。但是，就目前的情况来看，幼儿教师在使用信息技术进行文明礼仪家园共育的时候往往形式比较单一化，所以幼儿园、幼儿教师和家长应该积极寻找创新的教育模式，如电子邮件、电子成长档案，收集APP软件等等，不仅可以对幼儿的实际情况进行及时反馈，还可以让一些文明禮仪教育专业人员通过信息技术对家长进行有针对性的指导。家长也可以将自己对幼儿进行文明礼仪方面教育的困扰，通过信息技术反馈给幼儿园，从而得到有效解决。另外，幼儿园方面还可以不定期地举行一些亲子活动、教师家访活动等，通过线上和线下的结合有效拓宽家园共育文明礼仪的方式。

三、利用信息技术促进家园礼仪教育的发展

（一）微信公众号的方式

近几年，微信公众号已经成为各个幼儿园对外宣传的主要方式。很多幼儿园开通了具有自己特色的公众号平台，我们幼儿园也不例外。幼儿园定期会将开展的活动发布出来，除了全园性的，我们还分年级、分班级建立小的模块，以方便各个班级更好地宣传自己。我们的家长通过手机就可以了解幼儿在园的情况。为了促进幼儿文明礼仪习惯的养成，在幼儿园微信公众号中，鼓励教师定时在各自的板块中发送一些班级幼儿文明礼仪方面的行为表现，以供家长进行观看，如文明小天使、光盘行动我先行、我是小小值日生等。让家长了解幼儿在幼儿园的文明礼仪表现情况，以便家长有针对性地对其进行教育，共同促进幼儿文明礼仪习惯的养成。

（二）班级群聊的方式

1.QQ群促进家园共育有效性

幼儿教师可以创建一个QQ群，允许家长在QQ群中进行沟通交流。家长可以发布一些幼儿在家活动的照片视频，帮助教师更深入地了解幼儿在家的生活情况，发现问题，并及时解决问题，从而有针对性地进行文明礼仪教育。教师还应该充分利用QQ群的功能，丰富家园合作过程中对幼儿进行文明礼仪教育的内容。例如利用QQ群的共享功能，进行文明礼仪教育信息的共享，提高家园共育的效率。再者，QQ群中还允许幼儿教师与家长进行网络面对面交流，互相交流文明礼仪教育方面的困惑，一起探讨，一起交流，从而得出有效的改善办法。

2.微信群及时展现动态信息

微信是现代非常受欢迎的一个沟通软件，为幼儿教师与家长之间的沟通提供了有力的条件。通过微信沟通，家长能够了解到幼儿在幼儿园文明礼仪方面的相关信息，也可以了解幼儿教师在幼儿园进行文明礼仪方面教育所举行的活动，以及教育的方法与内容。微信群不仅加强了家长参与班级管理的透明度，使得班级管理变得更加和谐融洽，而且幼儿教师也可以通过微信群来了解幼儿在家的实际情况。例如，在疫情期间，幼儿教师要求幼儿每天都要坚持多洗手，所以教师便通过微信视频的方式，每天不定时对幼儿进行检查，看看幼儿的小手有没有洗干净。幼儿教师还可在疫情期间对幼儿进行文明礼仪的云教育，线上发送一些文明礼仪的小游戏、童谣、故事，并鼓励幼儿和家长积极参与到活动当中。

文明礼仪是幼儿在社会中生存必须具备的能力，不仅需要幼儿教师对幼儿进行教育，更需要家长潜移默化的影响。所以幼儿教师和家长应该积极形成合力，利用信息技术中的有利资源，共同促进幼儿文明礼仪良好习惯的养成。

参考文献：

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[2]蒋雯英.活用信息技术，推进家园共育[J].考试周刊，2018（26）：189.

[3]奚钰池.幼儿礼仪养成教育初探[J].山西教育（教学），2018（8）.

[4]王栋.幼儿文明礼仪教育初探[J].课程教育研究，2019（27）.

责任编辑：赵潇晗

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