崔培莲

定语从句既是学生学习的难点与重点，又是考 试中容易出现的考点。学生在解答相关题目时容易 出现关系词的误用、主谓一致误判、与其它从句混淆 等问题。因此，本文将从关系词的误用这一视角切 入，剖析关系词误用的各种情况，帮助学生明晰关系 词的功能，让学生更好地理解和应用定语从句。

一、关系代词的误用

关系代词主要包括：who、whom、whose、which、 that 等，其中会出现 that 与 which ，that 与 who、which， that 与 as，who与whom等的误用。

在区分是用 that 还是用 which 时，需要特别注意 使用 that 而不用 which 的特殊情况，即先行词被序数 词、形容词最高级修饰时，先行词为不定代词时，应 用that。但是在非限制性定语从句中，或者关系代词 前有介词时，要用which且不能省略。这些特殊的使 用情况需要学生在日常练习中进行归纳和总结。 如，They asked her to tell them everything ____she saw in the factory.该句子中的先行词为复合不定代词“ev? erything”，其关系代词选用 that，而不是 which。除此 之外，还有其它的不定代词nothing、something 或先行 词被 little、all、anything、much、none、few、some、any 等 修饰时，都使用 that 作为关系词。当然也有使用 which 而不使用 that 的情况。如，This is a building in____ she once lived.该句子中就是选用 which，因为介 词短语中的介词提前了。除此之外，还有插入语在 先行词后，先行词是that时，都要用关系代词which。

that 与 who 均可指人，但是有些情况只能使用 who：当先行词是 someone，one， those， ones 等且指人 时；先行词为人称代词时；先行词是人，且在非限定 性定语从句中；先行词与定语从句间被其它较长的 成分分隔且指人时，这些情况都选用关系词who。需 要注意的是先行词既有人又有物时，只用 that。

as 既可以指人，也可以指物，先行词前有 the same、so、such、as 等词修饰时，就用关系代词 as。在 非限制性定语从句中，as可以位于句子之后、句中和 句首，而 which 只能位于先行词后。此外，as 通常用 于as often happens、as is often the case 等结构中，也常 作动词 see、announce、know、imagine、hear、remember、 show、guess、expect、say、report等的主动语态的宾语和 被动语态的主语，往往构成一种固定搭配，被译为 “正如，就像”，而 which 無此用法。比如，The number of Internet users，_____ is reported， has increased every year.该句子是非限制性定语从句，且从句缺少主语， 学生很容易就误用 which，导致出错。实际上，此处 的关系代词as表示“正如”之意，在从句中做主语，故 选用 as。学生可针对 as 的用法进行总结，以提高对使用该类关系代词的敏感度。

二、混淆了关系代词和关系副词

关系副词主要包括：when、where 、why 等。通常会出现 that、which 与关系副词之间的混淆与误用。这需要学生要牢记关系词在定语从句中的功能是什么。选择关系代词还是关系副词，关键是要看关系词所修饰的先行词在从句中充当的成分是什么，而不是只看先行词。that、which 通常是做主语或者宾语，而关系副词 when、where 与 why 往往是做时间状语、地点状语、原因状语。这就需要学生特别注意先行词是表示时间、地点、原因等的名词，且这些名词在从句中又充当主语或者宾语时，要选用关系代词 that、which，并非使用关系副词。

如， He  says  that  he  will  never  forget  the  time _____ hes spent working as an assistant in our compa? ny.在该句子中，学生很容易误用 when，习惯性地认为时间名词后使用 when，地点名词后使用 where，没有对先行词在句子中承担的成分进行分析。一般而言，如果做主语、宾语，则会使用关系代词；如果做状语，使用关系副词。此句子中的动词 spent 之后缺宾语，因此填写 that 或 which。

又如，The square is to the right of it， _____ we al? ways  have  a  lot  of fun.在该句中，学生容易误用 which，认为是非限制性定语从句，就草率地使用 which，没有从 which 充当的成分去进行分析。该定语从句中的主语是 we，宾语是 a lot of fun，主语、宾语都不缺，不能用 which 。 square 是本句中的先行词，在定语从句中充当地点状语，故选用 where。

此外，若定语从句修饰表地点、时间等的先行词，或者关系词在从句中作谓语动词的宾语，用 that 或 which；反之，用 where 或 when 。比如，He has been to the museum ___ she visited last week.学生很容易误用关系副词 where，没有对关系词在从句所作的成分进行分析，即关系词作 visit 的谓语，故填写关系代词 that 或 which。

三、先行词 way 后的关系词误用

当 way 是定语从句的先行词时，选用其后关系词的时候一定要仔细分析句子结构，如果从句中缺少主语或宾语，就选择 that、which 等关系代词；如果缺少状语，主语宾语都不缺，就选择 that、in which 或者省略不填。

如，The popularity of the Internet changes the way ____ people communicate with each other.在该句子中，学生很容易根据对方式状语的提问，选用 how 导致出错。但是，how 并非定语从句的关系词，不能引导定语从句。句子中的 way 是先行词，其后的关系词在从句中代替先行词作方式状语，故可填写 that、in which 或者省略不填。这提示学生在选用关系词时，首要分析从句所缺的成分是什么。

又如，She likes the way ____ he takes.该句译为：她喜欢他选的那条路。此句中关系词作从句的宾语，故 way 后的关系词选 that 或者 which。

三、先行詞 way 后的关系词误用

当 way 是定语从句的先行词时，选用其后关系 词的时候一定要仔细分析句子结构，如果从句中缺 少主语或宾语，就选择 that、which 等关系代词；如果 缺少状语，主语宾语都不缺，就选择 that、in which 或 者省略不填。

如，The popularity of the Internet changes the way ____ people communicate with each other.在该句子中， 学生很容易根据对方式状语的提问，选用how导致出 错。但是，how 并非定语从句的关系词，不能引导定 语从句。句子中的way是先行词，其后的关系词在从 句中代替先行词作方式状语，故可填写 that、in which 或者省略不填。这提示学生在选用关系词时，首要 分析从句所缺的成分是什么。

又如，She likes the way ____ he takes.该句译为： 她喜欢他选的那条路。此句中关系词作从句的宾 语，故way后的关系词选that或者which。

四、定语从句与其它句型的混用

学生在解题中，容易出现混淆定语从句和状语 从句的错误。要区分这两种从句，就要看从句是否 有先行词，如果有则是定语从句。

如 ，She returned to the place ____ she had lived for many years。句子译为：她回到了曾经多年居住过 的地方。该句为定语从句，the place 是先行词，故选 关系副词where引导定语从句。

此外，学生还要注意不要混淆定语从句和强调句 型。如，Is it in this hospital___she works？ 该句为强调 句，强调地点 hospital，填 that。又如，It is the factory _____ they spent 5 years.该句为定语从句，先行词是 the factory，关系词用where。

总之，教师需要引导学生在明晰定语从句概念、 把握各个关系词的功能、分析句子成分的基础上，按 照提主句、找先行词、从句置后的流程，解析句子结 构，确定正确的关系词，从而更准确地使用定语从句。

（作者单位：甘肃省临夏州积石山县民族中学）