自2021年12月国家体育总局办公厅印发《课外体育培训行为规范》后，近期各地陆续出台相关配套文件，体育类校外培训迎来强监管时代。

“双减”后体育培训行业受到家长热捧，与体育成绩在学业评价中的占比越来越高直接相关。然而，体育培训市场火爆的背后也存在一定的隐忧。例如，师资力量参差不齐，教学资质鱼龙混杂。强监管体育类校外培训，有利于引導体育类校外培训规范发展，也有利于吸引更多体育专业人士参与到正规的体育培训中。作为校外体育培训机构，应主动加强自我规范，为青少年提供高质量的体育教育服务。（石向阳）

近年来，随着自媒体和短视频平台的兴起，一些未成年人的生活细节越来越多地暴露在公众视野中，其中一部分甚至成了“小网红”。“小网红”为何存在？家庭教育应当坚持怎样的价值导向？在教育过程中又该把握怎样的尺度？

“小网红”背后站的永远是成人。其父母不应要求儿童做不适于终身发展或与其所处发展阶段不相适应的行为，尤其不应要求儿童承担过多的责任或关注，而应言传身教，以自身的道德标准和言行举止为孩子树立榜样，把握教育导向和尺度。全社会也要共同努力，营造良好的舆论氛围和网络生态，形成以儿童发展为中心的良好教育局面。

（王轶晰）

今年，教育法治建设硕果累累，依法治教的教育法治体系不断健全完善。修订后的《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等一系列法律法规正式施行。《中华人民共和国家庭教育促进法》获得通过，这是我国首次就家庭教育专门立法。

立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，当前教育改革发展的环境、理念、方式皆发生着重要变革。三分部署七分落实，如果说2021年依法治教更多的是顶层设计以引领改革，努力使教育立法适应发展变化的现实情况，2022年则需百尺竿头更进一步。一是加强组织宣传，推动守法用法、有法可依；二是认真落实具体要求，各司其职、各负其责；三是围绕难点痛点，深化改革，推动法治；四是根据各地实际，研定考核标准，因地制宜、务求实效。

（张鸿巍）