金波

摘要：现代电脑技术的成熟发展为各行各业都带来了极大的便利，对于美术相关的行业也不例外。计算机技术和美术的融合与应用，为美术创意的实现和发展带来了勃勃生机。利用计算机应用技术实现美术创意的方式对学生以后在工作中熟练运用相关技术提高工作效率有很大帮助，有利于提升学生的自身价值，利于日后发展，因此，利用现代电脑技术实现美术创意的策略研究很有必要。

關键词：现代电脑技术;美术创意;方法探究

中图分类号：A 文献标识码：A

现代电脑技术在各行各业已经普及，在计算机技术普遍应用的时代背景下，掌握一定的计算机应用技术是学生必修课。对于数字媒体迅速发展的今天，利用现代电脑技术实现美术创意是一种便捷的手段。本文将从现代电脑技术和美术创意结合的现状、进行探讨。

一、现代电脑技术和美术创意结合与应用的现状

随着计算机的普及和软件的发展，衍生出了很多具备绘画设计功能的电脑软件。但是由于之前学生并没有接触过这些软件，作为新接触的事物，上手起来很困难。而且由于现阶段看不到学习这些软件的即时用途，所以学生不够重视。并且由于课业和实际操作练习较少，学生掌握不够熟练。对于职高来说，也缺乏同时掌握计算机技能和美术设计鉴赏能力的教师群体。虽然计算机教材已经普及，但是同时兼顾美术设计应用的教材却很少，这为教学增加了难度。

二、利用现代电脑技术实现美术创意的优势

传统美术是依赖各种纸类、布料和其他载体，利用色彩纷呈的颜料和形态各异的作画工具手工实现美术创意的美术形式。计算机技术的发展，人们在电脑上进行绘画，电脑以其特有的全面的色彩呈现，各式各样的绘画方式，便捷快速的图形处理和呈现方式，以及随着电脑美术发展衍生出的一系列新的美术创意设计需求和经济价值，让各类美术软件得到开发，对美术相关专业学习也提出了新的要求。例如AutoCAD、CorelDRAW、DstudioMax、Photoshop、飞腾、Pagemaker等绘图软件在美术的不同行业被广泛应用，因此对于日后要从事美术相关行业的学生来说学习这些软件很有必要。

电脑美术适应了现代社会发展的需要，以其多样性、快捷性、实用性、包容性能够有效满足人们的需求。利用现代电脑技术实现美术创意，既可以高效率地实现创意，又能提高学生的美术素养。并且各类电脑软件都具有丰富的素材，可以避免不必要的时间消耗。利用电脑技术的容错率更高，相比传统美术绘画对颜料和精力的高消耗，并且一旦定稿更改起来很困难的局面，利用电脑技术可以让精益求精变得简单。并且掌握电脑技术对美术设计的应用，有利于学生日后工作也是一项优势，也是对学生综合素质的提高。

三、利用现代电脑技术实现美术创意的策略

现代电脑技术随科技发展应运而生，为人们带来了很多便利。作为科技高速发展下的学生，学会应用现代电脑技术很有必要，并且要在此基础上，与美术创意有机结合。针对如今利用现代电脑技术实现美术创意的面临的问题，可以对症下药进行方法探究。

1.培养同时掌握计算机技能和兼具美术素养的师资力量。

计算机应用技术专业的教师都具备一定的计算机技术知识和能力，主要是探究如何把计算机技术和美术设计结合。这就需要首先培养教师的美术素养和美术知识，教师具备了美术鉴赏能力，才能对学生的美术创意提出指导性意见，在日常的教学中教会学生如何应用电脑技术实现美术创意，对学生起到示范作用，潜移默化地提高学生的美术素养，让学生得到真正的锻炼，而不是纸上谈兵。

比如学校可以定期对计算机专业并且有美术设计教学要求的教师开展美术相关的技能培训，提高教师的教学水平，做到教学相长。组织教师与美术学院的教师进行沟通交流，让美术教师对课程设计提出有用的建议。或者进行交互式课堂教学，计算机应用教学教师为主，美术设计教师为辅，合作教学。

2.组织教师编写结合美术创意和知识的现代电脑技术应用教材。

课程的教学离不开教材的指导，教材通常是一门课程的基础。并且专门编制的教材具有严谨性、科学性、针对性、适用性和实用性。作为事前准备的教辅工具，可以让不同领域的人合作编写，增加教材的全面适用性和美术的特征性。而且教材还可以根据计算机软件的不同功能，教导学生如何搭配使用，才能呈现自己美术创意真正的艺术效果，帮助学生更好地理解软件的功能，降低学习难度，让学生获得即时的成就感，激发学生的学习热情。

比如在学习Photoshop软件时可以根据软件图像处理的应用定位，从色彩协调、构图比例、场景应用等美术领域针对性地编制教材，还可以结合学生的软件应用掌握情况，递进式教学和针对性布置有效地课后练习。教材的编制，也可以让教师深入了解美术知识，提高美术素养，实现教学相长。

3.合理利用计算机设备，迎合学生兴趣爱好，培养学生设计风格。

学习计算机软件，必不可少地需要计算机设备。计算机在平面美术设计、动画美术设计领域都有广泛运用。而诸如此类的美术设计工作，不仅需要学生掌握基本的软件应用技术，还要学生具有自己的设计风格，才能具有竞争力。而在网络发展的今天，许多学生都是网络上的“冲浪达人”，以他们的年龄段，已经形成了比较固定的兴趣爱好，虽然兴趣爱好各有不同，但是大多是可以通过图像展示出来的。因此在软件应用教学中，可以让学生结合自己的兴趣爱好，发展自己的设计风格。

比如在进行CorelDRAW教学中，学生可以利用它的工具软件包，绘制不同风格的美术设计作品。还可以结合渲染软件DstudioMAX，创造不同质感的美术作品，满足不同需求的美术创意。一些学生喜欢复古风格，一些学生喜欢现代风格，学生的不同爱好也影响着学生的创作风格，而创作风格的不同对学生的创意启发也有很大帮助，教师在学生收集素材时可以鼓励学生发扬自己的风格，同时也要兼顾学生多种风格的掌握情况。

四、结语

现代电脑技术科技感十足，但是把美术创意用现代电脑技术呈现出来，让科技和人文美学巧妙融合，促进了双方共同进步。教师在进行计算机教学时，要把美术创意设计作为目的，计算机技能作为辅助工具是用来实现学生的美术创意。教师要把美学融入到教学过程中，切实提高学生的美术素养。

参考文献

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