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高校德育视角下党史学习教育功能探析

2022-02-19韩东甫

吉林教育(党建与思政版) 2022年4期
关键词:大学生教育学生

韩东甫

习近平总书记指出:“党的历史是最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用是高校思想政治教育工作者的崇高使命和重大责任。笔者认为,将党史学习教育贯穿高校思想政治教育工作全程是教育引导广大青年树立正确三观、坚定“四个自信”、不断砥砺前行、激发创新活力的有效渠道。有助于高校立足实际、守正创新,不断提高党史学习教育的针对性与实效性,有助于激励广大青年知史明德、知史笃行,在奋力开拓新征程中展示新能力、实现新作为。

一、党史教育为大学生树立正确三观凝聚合力

习近平总书记指出:“青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”大学阶段是青年正确树立人生航向、为日后走入社会奠定重要基础的平台期,是青年树立正确价值取向、为日后进行正确价值选择与判断奠定重要基础的关键时期。而当前在大学生群体中仍广泛存在人生观沉沦、价值观扭曲、世界观出现偏差的现象,这对高校思想政治教育工作带来了不可忽视的负面影响。部分大学生安于现状、疏于奋斗,抱着“及格万岁”的错误心态安排日常的学习与生活,将马克思主义远大理想抛之脑后;部分大学生追求物质、崇尚金钱,在拜金思想的错误影响下一味贪图享乐,甚至为此不惜堕入不法贷款的深渊;……

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