詹友义

随着素质教育的推进，各种先进的、新兴的教育理论和教育方法应运而生。当前教育的主要目的是促进学生全面发展，因此对于学生的考查不再局限于学生的学习成绩，而是考查学生各方面的综合能力。创新思维和创新能力是当代学生需要具备的，而创客教育重视对学生创新思维和创新能力的培养。开展创客教育，能够最大限度地激发学生对信息技术课程的兴趣，提高学生在课堂上的参与积极性，在提升学生综合能力等方面起到重要推动作用。

一、创客教育在小学信息技术教学中的作用

创客教育作为一种新型教育模式，具有跨学科性和综合性。教师在指导学生学习学科知识时运用创客教育模式，能保障教学资源的多学科性[1]。同时，创客教育模式具有科学性。在小学信息技术课程中运用创客教育模式，落实科学教学理念，能够发展学生的思维与能力，促进信息技术发展。

在开展小学信息技术教学时，运用创客教育的跨学科优势，能够实现信息技术课程的跨学科教学，让学生从多角度思考问题，最大限度地激发学生的学习潜力和创新思维。

教师在小学信息技术课程中开展创客教育，能够激发信息技术课堂活力。创客教育融合科学、技术、工程、艺术、数学等知识与技能，能够让学生多角度看待信息技术课程，让学生在学习的过程中将产生的想法和创意变成现实，发展学生的创新思维。

将创客教育融入小学信息技术教学，能够体现出教师教学观念的转变。……