叶少健

福建省寿宁县下党乡是习近平总书记扶贫开发思想的“策源地”和“实践田”。习近平总书记在福建工作期间曾“三进下党”，这里承载着习近平总书记的深情关怀和深切厚望。这里的干部群众发扬滴水穿石、弱鸟先飞的精神，自强不息，久久为功，在摆脱贫困、走向富裕的进程中涌现出一批可贵的人和事，形成了特色鲜明的“下党精神”，这是新时代语文教学的有效资源。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出“促进信息技术与教育教学融合应用，缩小城乡教育差距”。因此“互联网+教育”发展建设被提上议程。

随着2019年8月习近平总书记给下党乡亲的回信，以及作为2021年中国共产党与世界政党领导人峰会的分会场，下党一度为世界所瞩目。随着下党的声名鹊起，加之信息技术的不断发展，“红色下党”教育资源迎来了新的发展机遇。因此，在语文核心素养背景下，有必要探究“红色下党”的教育资源数字化服务模式的构建，实现教育资源的最优化。

一、“红色下党” 教育资源数字化服务模式的内涵与现状

如今，信息技术正改变着学生的学习活动。在此背景下，“红色下党”的教育资源以其特殊的文化内涵、精神内涵及表现形式，经过信息技术数字化的处理、加工，正在以全新的风貌展示在世人面前，也为学生的学习特别是语文的学习打开新的空间。

（一）“红色下党” 教育资源数字化服务模式的内涵

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语，国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源[1]。……