张添秀

革命传统文化是指中国共产党领导中国人民，在实现中华民族独立、自由与解放，建立社会主义新中国的伟大历史实践中形成的一种特殊类型的文化现象，它包括在革命历史上形成的革命理论、革命精神、革命经验和革命传统[1]。革命传统文化在任何时期都具有重要意义和时代价值，需要一代代传承弘扬下去。充分利用小学语文教材中的革命传统文化资源，传承弘扬革命传统文化，是将小学生培养成为共产主义事业接班人，培养成为社会主义建设的优秀人才的最重要途径之一。在小学语文教材中加入一定比例的关于革命传统文化题材的课文，体现了小学语文教育以人为本、文道统一、注重语言能力和思想品德同步发展的思想。针对如何在小学语文教学中充分利用革命传统文化题材的课文，让学生通过了解课文背后的革命历史，理解课文表达的思想感情，感知课文蕴含的革命精神，进而提高阅读能力，笔者作了如下尝试。

一、利用语文教材品味革命传统文化

《新时代爱国主义教育实施纲要》中明确提出：“在普通中小学、中职学校，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中。”这为教师在小学语文教学中做好革命传统文化传承弘扬工作提供了政策导向，指明了教学原则。小学语文教材的编排者根据不同学段学生的认知特点和身心发展规律，将革命先辈的英勇事迹、革命历史故事等有机融入小学语文教学体系。……