何岸平

（梅州市平远县石正中心小学 广东 平远 514600）

引言

阅读是人们获取信息的主要途径之一，在小学语文教学中一定要重视阅读教学，使阅读成为语文教学的中心环节。新课标背景下，培养学生的阅读能力成为语文教学的主要目标。因为阅读对小学生的素养和个性发展有非常重要的作用，它能有效提高学生的探究和创造能力。作为一名语文老师，一定要学习先进的阅读教学理论，创新教学模式，提升阅读教学效率。

1.优化小学语文阅读教学之缘由

最新修订的《小学语文新课程标准》强调，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，充分发挥阅读教育功能，让学生在读课文中形成热爱语文的思想感情，积累丰富的语言并掌握语文学习的基本方法，养成良好的语文学习能力。因此，正视阅读教学活动在小学语文课程活动中的关键作用，突破传统应试教育束缚，为在阅读教学中更显著地提升小学生阅读理解能力、文化认知素养、知识积累水平与学习综合品质，小学语文教师必须积极研究小学语文阅读优化策略，将切实可行的策略应用在教学实践活动当中，全面革新小学语文阅读教学体系，打造教学新模式。

2.小学语文阅读教学现状

随着新课程改革理念的深入落实，语文教学方法、课堂节奏以及学生学习观念等都在潜移默化中发生……