林晓莉（福建省龙岩市实验小学 364000）

数学作业是小学时期学生学习必不可少的一部分，教师在作业中了解学生对新知的掌握情况，帮助学生查漏补缺，提高教学针对性。同时，学生能够在作业中发现自己对知识存在的疑惑，进而记录下来，针对性练习或向老师、同学请教，以达到完全掌握并理解知识的目的，最终使数学成绩得以提高。可见，数学作业对于学生数学能力以及数学思维的发展具有重要作用。

一、通过学生视角，科学定量

1.掌握学生学情，积累设计经验

小学高年级学生对于知识的学习和理解能力仍然不足，需要教师结合学生的学情，合理设置作业内容。同时，教师还要以提高学生的认知发展水平为主要目的，通过学生的视角，感受学生的行为与思想，积极与学生做有效的交流、沟通，让学生在“少且精”的作业中全身心投入，提高数学学习成果，以此让教师积累到更多有效的作业设计经验。

2.尊重学生自主性，科学制定作业量

生本作业的一大特点就是学生能够在作业中自主选择，使作业具备灵活性。同时，教师为了能够让学生的数学基础知识得到及时的巩固，还要在作业中安排必做部分。那么教师在了解学生对作业量的承受能力同时，就需要合理制定必做与选做部分的作业量。其中，必做部分的基础知识练习尽量不要出现重复类型练习题，选做部分练习题的难度需以学生的最近发展区为标准进行设定，这样就不会让学生被作业牵绊，而挤占课下自由活动的时间。……