王旭明

据报道，当上校长604天的武汉市汉阳区楚才小学的韦莉，共收到1600多封学生来信，她手写回信700多封累计10万余字。学生问的都是些什么问题呢？来看看：“我想说您很年轻漂亮，如同小仙女一样。爱您，一个18岁的小姐姐。”“我想在星期五和您一起共进午餐，可以吗？”“我的梦想是当一个舞蹈家，可是我的妈妈非要我去学钢琴，怎么办？”“我真是既难过又后悔。我没照顾好我两岁半的弟弟，让他受伤了。”“长大了我也想当校长，怎样才能做到呢？”韦校长的回信则充满了“宝贝”“亲爱的”“特别开心”之类的亲切语言，充满了“要实现梦想需要很多知识，所以要努力上大学”之类现实而具体的指点。

读着这些信，我激动得泪湿眼眶。因为，久违了，这样的好校长，这样的真正的好校长，这样的真正与学生打成一片、走进学生心里的好校长。特别值得一提的是，学生的信和韦校长的复信，都是手写，而不是电脑、手机敲字、找词，弱化学生智慧的所谓“现代化”。

为什么说韦校长是真正的好校长？因为她懂教育，知道教育是按照不同教育对象的成长规律施策；因为她知道，对孩子们的表达要用孩子们能接受和听得懂的语言；当然，最重要的是，韦校长没有把校长当成有级别的官儿。她真爱孩子，爱得自然而真实，一点不矫情造作，不装。读着孩子们给校长的信，其内容真实，态度恳切；看看孩子们读校长回信，其神情专注和内心充满渴望，这些完全可以看得出来。

我素不喜眼下时髦的校长开学和毕业的演讲，充满了宇宙之大和天空之空，我也素不喜眼下同样时髦的各种教育论坛和所谓教育家式的校长们的侃侃而谈，我喜欢韦校长这样的务实、求真和做看上去很小的事情，而那背后才是真正的教育家之情怀、素养和多方面能力。

真正的校长一定是如韦校长那样真爱学生，而且了解学生所想并与他们能交流的。希望韦校长一直坚持下去，并不因以后荣誉的增加和官位升级而丢了这最宝贵的本色。