王旭明

据报道，当上校长604天的武汉市汉阳区楚才小学的韦莉，共收到1600多封学生来信，她手写回信700多封累计10万余字。学生问的都是些什么问题呢？来看看：“我想说您很年轻漂亮，如同小仙女一样。爱您，一个18岁的小姐姐。”“我想在星期五和您一起共进午餐，可以吗？”“我的梦想是当一个舞蹈家，可是我的妈妈非要我去学钢琴，怎么办？”“我真是既难过又后悔。我没照顾好我两岁半的弟弟，让他受伤了。”“长大了我也想当校长，怎样才能做到呢？”韦校长的回信则充满了“宝贝”“亲爱的”“特别开心”之类的亲切语言，充满了“要实现梦想需要很多知识，所以要努力上大学”之类现实而具体的指点。

读着这些信，我激动得泪湿眼眶。因为，久违了，这样的好校长，这样的真正的好校长，这样的真正与学生打成一片、走进学生心里的好校长。特别值得一提的是，学生的信和韦校长的复信，都是手写，而不是电脑、手机敲字、找词，弱化学生智慧的所谓“现代化”。

为什么说韦校长是真正的好校长？因为她懂教育，知道教育是按照不同教育对象的成长规律施策；因为她知道，对孩子们的表达要用孩子们能接受和听得懂的语言；当然，最重要的是，韦校长没有把校长当成有级别的官儿。她真爱孩子，爱得自然而真实，一点不矫情造作，不装。读着孩子们给校长的信，其内容真实，态度恳切；看看孩子们读校长回信，其神情专注和内心充满渴望，这些完全可以看得出来。

我素不喜眼下时……